活动一《风筝的故事》 （说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动一《风筝的故事》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《风筝的故事》，选自2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版教材。本节课通过讲述风筝的历史、制作方法以及风筝在不同文化中的意义，引导学生了解风筝文化，培养学生的动手能力和创新思维。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课以风筝为主题，与四年级学生已学习的传统文化、美术制作等知识相联系。通过本节课的学习，学生可以将所学的知识运用到实际操作中，制作属于自己的风筝，同时加深对中国传统文化的认识。

核心素养目标

1.培养学生的实践创新能力，通过动手制作风筝，提升解决问题的能力。

2.增强学生的文化理解与传承意识，理解风筝在中华传统文化中的地位与意义。

3.培养学生的观察力和审美能力，通过风筝的设计与制作，发展艺术鉴赏力。

教学难点与重点

1.教学重点

-风筝的历史文化知识：本节课的核心内容之一是让学生了解风筝的起源、发展历程以及在不同历史时期的文化意义。例如，介绍风筝在古代军事、娱乐和民间信仰中的应用，强调其在传统文化中的独特地位。

-风筝的制作技巧：重点教授风筝的基本结构和制作流程，包括选择材料、设计图案、搭建骨架、糊纸和绘画等步骤。通过示范和实操，让学生掌握风筝制作的基本方法。

2.教学难点

-风筝的制作过程：学生可能对风筝骨架的搭建和平衡掌握不够，这是教学难点之一。例如，如何确保风筝骨架的坚固与轻便，以及如何调整风筝的重量分布以达到良好的飞行效果。

-风筝的设计理念：学生可能难以理解风筝设计的艺术性和科学性，如何将传统元素与现代审美相结合，以及如何根据风筝的用途和飞行环境进行设计，是教学的另一个难点。

-风筝飞行原理的理解：学生对风筝飞行的物理原理，如气流、升力和稳定性等概念可能较为陌生。通过简单的实验和实际操作，帮助学生理解风筝飞行的基础知识，并掌握调试风筝的方法。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，介绍风筝的历史文化背景，引导学生分享个人对风筝的了解和经验，激发学习兴趣。

2.设计制作风筝的实践活动，通过小组合作，让学生动手制作风筝，培养实践操作能力和团队合作精神。

3.利用多媒体教学，展示风筝飞行原理的动画和实际飞行视频，帮助学生直观理解风筝飞行的物理现象。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于风筝历史文化的PPT和视频，要求学生了解风筝的基本知识。

设计预习问题：提出问题如“风筝起源于哪个朝代？它有哪些用途？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动功能，了解学生的预习情况和疑问。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，观看视频和阅读PPT，初步了解风筝的相关知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生在微信群里分享自己的笔记和问题。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群等工具，实现资源的共享和互动。

-作用与目的：

帮助学生提前了解风筝的基本知识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示古代风筝的图片和故事，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解风筝的制作过程和飞行原理，结合实例进行说明。

组织课堂活动：设计小组讨论风筝的设计理念，进行角色扮演模拟风筝制作过程。

解答疑问：针对学生在讨论和制作过程中出现的疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践风筝制作。

提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握风筝制作和飞行原理。

实践活动法：通过动手制作风筝，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解风筝的制作和飞行原理，掌握制作技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置制作风筝的作业，要求学生结合所学知识，设计并制作一个风筝。

提供拓展资源：提供有关风筝文化的历史资料和制作技巧的视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生根据所学，设计并制作风筝，巩固学习成果。

拓展学习：利用教师提供的资源，进行更深入的学习和研究。

反思总结：学生对自己的制作过程和成果进行反思，总结经验教训。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养