11《山地回忆》分层作业（含答案）2.docxVIP

《山地回忆》分层作业

一、基础积累站

（一）字音字形语境辨

1.阅读下面这段文字，完成字音字形挑战。

在那艰苦的抗战岁月，我因行军路过一片山地，机缘巧合下结识了一位泼辣、直爽的农村姑娘。当时我急需一双袜子，她（）着嘴，虽有些不情愿，可还是帮我缝了。她手脚麻利，不一会儿，一双厚实的袜子就在她手中成型。她一边缝，一边和我唠着家常，那带着乡音的话语，至今仍在我耳边回响。后来，我们在河边打水，她因我弄脏了水，佯装生气地（）怪我，眼眸中却满是笑意。再回首，那段山地的回忆，满是温暖与感动。

（1）给文中加点字注音。

①佯

②眸

（2）根据拼音，在文中括号内填入正确汉字。

①（）着嘴A.抿B.泯

②（）责A.嗔B.瞋

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.嘱咐布署凫水藕断丝连

B.窑洞包裹破绽铜墙铁壁

C.打涝穿梭吆喝张皇失措

D.宽慰高粱清淅世外桃源

（二）句子排序理思路

下面几个句子描述了“我”与山地姑娘交往的过程，顺序已乱，请重新排列。

（）分别时，姑娘把自己精心做的袜子送给“我”，“我”深受感动。

（）初遇时，“我”因急需袜子，向山地姑娘求助，姑娘虽有情绪但答应帮忙。

（）再次相遇，姑娘热情邀请“我”到她家，“我”看到她生活的变化，感慨颇多。

（）相处中，“我”与姑娘因打水发生小摩擦，不过很快化解。

（三）病句诊所找问题

找出下列句子的语病并修改。

1.通过阅读《山地回忆》这篇文章，使我对战争年代的军民情谊有了更深的理解。

病因：____________________

修改：____________________

2.这位山地姑娘的形象刻画得十分鲜明，她的性格爽朗、勤劳能干，给读者留下了深刻印象。

病因：____________________

修改：____________________

3.为了避免今后不再发生类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训。

病因：____________________

修改：____________________

二、能力提升阁

（一）课内精读品情感

阅读《山地回忆》选段，回答问题。

我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰咂开，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上去，砸开冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：

“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”

这声音是那么熟悉！我立刻就听出是那个小姑娘。我看见她了，她把菜篮浸进水里，用手在水中搓洗着，冻得通红的小手，像红萝卜一样。

“我刚从下边上来，怎么能再下去？”我反问她。

“你刚从下边上来？”她把菜篮往岸上一扔，站起身来，“你看你，一身的泥，还往上走，把水弄脏了，下边的人怎么洗菜？”

1.选段中描写小姑娘的语句有哪些？这些描写表现了小姑娘怎样的性格特点？

2.“我”与小姑娘的对话反映出两人怎样的关系？

3.文中环境描写“河里结了冰……只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上”有什么作用？

（二）课外拓展阔视野

水乡记忆

在江南水乡的那段日子，是我记忆中一抹温润的亮色。我初到水乡，人生地不熟，迷失在纵横交错的河道间。正焦急时，一位撑船的阿婆向我招手。

阿婆年逾花甲，面容慈祥，头戴一顶旧草帽，身着深蓝色的布衫，腰间系着一个陈旧的围裙。她摇着船桨，慢悠悠地靠近我，操着软糯的方言问我：“伢子，迷路啦？”我忙点头。阿婆爽朗地笑了，“上船，阿婆送你一程。”

上船后，阿婆一边摇桨，一边给我讲水乡的故事。她说，这片水乡养育了一代又一代的人，每一条河道都有它的传说。船行至一处，阿婆指着岸边的一座老房子说：“那是我家，祖祖辈辈都住在这儿。”我望去，青瓦白墙，在绿水映衬下，别有一番韵味。

到了目的地，我要给阿婆船钱，阿婆却执意不收，“出门在外，谁没个难处，帮点小忙，要啥钱。”我心里满是感激。

后来，我常去阿婆那儿玩，帮她做