基于言语行为理论的话语分析.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

基于言语行为理论的话语分析

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

基于言语行为理论的话语分析

摘要：本文以言语行为理论为基础，对现代汉语日常对话进行话语分析。通过分析言语行为的三种基本类型：言内行为、言外行为和言后行为，探讨言语行为在对话中的表现和作用。首先，本文介绍了言语行为理论的基本概念和分类，为后续分析提供理论基础。其次，通过对具体对话实例的分析，阐述了言语行为在对话中的实施过程和效果。最后，本文总结了言语行为在对话中的作用，并提出了相应的教学策略，以促进语言教学的发展。本文的研究对于提高语言教学质量、培养具有良好交际能力的语言使用者具有重要意义。

前言：随着社会的发展，人们之间的交流日益频繁，言语行为在人际交往中的重要性日益凸显。言语行为理论作为一种重要的语言学理论，对语言交际的研究具有重要意义。本文旨在运用言语行为理论对现代汉语日常对话进行话语分析，探讨言语行为在对话中的表现和作用，以期为语言教学和实践提供理论参考。首先，本文对言语行为理论的基本概念和分类进行梳理，为后续分析奠定理论基础。其次，通过对具体对话实例的分析，揭示言语行为在对话中的实施过程和效果。最后，本文结合语言教学实际，提出相应的教学策略，以促进语言教学的发展。

第一章言语行为理论概述

1.1言语行为理论的起源与发展

(1)言语行为理论的起源可以追溯到20世纪中叶，当时语言学家和哲学家开始关注语言在交际过程中的实际作用。这一理论的诞生主要受到了哲学家约翰·奥斯汀（JohnLangshawAustin）和语言学家约翰·塞尔（JohnSearle）的影响。奥斯汀在其著作《如何用言语行事》（HowtoDoThingswithWords）中提出了“言语行为”这一概念，认为语言不仅仅是一种信息传递的工具，更是一种行为实施的方式。塞尔则在奥斯汀的基础上进一步发展了言语行为理论，提出了“言语行为理论”的概念，并详细阐述了言语行为的三种基本类型：言内行为、言外行为和言后行为。

(2)言语行为理论的发展经历了几个阶段。在奥斯汀和塞尔的早期研究中，言语行为理论主要关注的是语言行为与实际行为之间的关系。随后，随着社会语言学的兴起，言语行为理论开始与语用学、社会心理学等领域相结合，进一步探讨了语言行为在特定语境和社交互动中的作用。这一理论的发展使得人们能够更加深入地理解语言在实际交际中的复杂性，并在此基础上提出了许多新的研究方法和理论模型。

(3)进入21世纪，言语行为理论在跨学科研究中得到了更广泛的应用。研究者们开始将言语行为理论应用于心理学、教育学、传播学等多个领域，以探索语言行为在不同情境下的表现和影响。这一理论的发展不仅丰富了语言学的研究内容，也为解决实际交际问题提供了新的视角和方法。例如，在教育领域，言语行为理论被用来指导教师如何培养学生的交际能力；在心理学领域，该理论被用于分析人们在社交互动中的心理机制。总之，言语行为理论已经成为语言学研究中不可或缺的一部分，对促进语言科学的发展起到了重要作用。

1.2言语行为理论的基本概念

(1)言语行为理论中的“言语行为”是指说话者通过语言行为所实施的行为，这一概念包含三个层次：言内行为、言外行为和言后行为。言内行为指的是说话者通过语言表达出来的直接意图，如陈述、提问、命令等；言外行为则是说话者通过语言行为所实现的间接意图，如请求、承诺、警告等；言后行为则关注的是说话者通过语言行为所产生的影响或后果。例如，在商务谈判中，一方可能会说：“我们可以按照这个方案执行。”这里的言内行为是陈述一个事实，言外行为是表达愿意执行该方案的意图，而其言后行为则是推动双方达成协议。

(2)言语行为理论中的“预设”是指说话者所表达的话语中隐含的前提条件。预设可以是客观存在的，也可以是说话者所设定的。例如，在说“今天天气很好”时，预设了说话者所在地区的天气状况。预设的存在有助于理解说话者的意图和语境，对于交际双方的理解和回应至关重要。根据塞尔的分类，预设可以分为两部分：构成预设和非构成预设。构成预设是话语本身所必须包含的前提条件，而非构成预设则是话语所可能包含的前提条件。例如，“所有的鸟都有羽毛”是构成预设，“所有的鸟都会飞”则是非构成预设。

(3)言语行为理论中的“礼貌原则”是由英国语言学家格莱斯（H.PaulGrice）提出的，旨在解释人们在交际中如何遵守礼貌，以实现有效沟通。礼貌原则包括四个准则：数量准则、质量准则、关联准则和方式准则。数量准则要求说话者提供足够的、真实的信息；质量准则要求说话者避免说出明显虚假或缺乏证据的话；关联准则要求说话者的话语与交际目的相关；方式准则要