八年级语文下册团结互助第十二课姐弟情深第三课时深学课文教案新教版汉语.docVIP

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第三课时深学课文

学问与技能：学生要驾驭教学重点词语的用法。

过程与方法：学生能用“都……，更别提……；简直”等重点句型造句。

情感看法与价值观：让学生了解王燕娜无私助人、大爱无垠的感人事迹

教学重点：驾驭教学重点句型的正确用法。

教学难点：驾驭学问运用在日常生活中。

处理方式：给学生多造句来处理。

教学与学习手段：教材，词典

教学方法：讲解法，引导法，示范法

学习方式：合作学习方式

教学内容：

1．老师活动

①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示学问与技能，板书课题。④讲解词语，造句。

⑤让学生造句，订正错误。⑥布置布置作业。

2.学生活动

①回答老师提的问题。②用教学重点词语造句。

1．“都……，更别提……”:汉语“连……都/也……”这一结构表达要强调的意念。本句型表示强带哦的对象尚且如此，其他的就更不用说了。

1)每个母亲都希望自己的孩子成才，更别提我这个亲生母亲了。

2)大人都冻得受不了，更别提小孩子了。

2.“简直”：用在动词前作状语。强调完全是这样或差不多是这样。带有夸张的语气。

1）他简直就是个疯子。

2）他画的竹子简直跟真的一样。

3“虽然……却……”表示转折关系。

1）他虽然来了，却没有进教室。

2）他的作业虽然做了，却没有仔细写。

4.“让人没有想到的是……，尽然……”

1）让人没有想到的是，他尽然考上了高校。

2）让人没有想到的是，他尽然进来了。

归纳课文的结构

1.归纳课文的结构

手术前（父母的着急）——手术中（意外地出现）——手术后（奇迹出现，手术获得胜利）。

2.这篇课文讲解并描述了王燕娜为维吾尔族学生捐肾的感人故事至深，谱写了一区民族团结的赞歌。不是亲姐亲弟却胜似亲姐弟。

课堂小结：这节课主要总结了课文，讲解了重点句型。

板书设计：课文总结

重点句型

布置作业

布置作业：教学重点句型和教学重点词语造句。

课后反思：