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（道德）学科（一）年级上册导学案

课题第1课开开心心上学去第（）周课新授备课时间

第（）节型上课时间

学知识与技能：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。

习

目过程与方法：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

标情感态度价值观：教育学生有礼貌、爱惜新书。

预设重难点让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

课前准备课件

教学流程二次调整

活动一：我们长大了

1.导语：同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一

看吗?请你们猜一猜他是谁?

2.PPT出示学生照片。(照片的内容为：学生在婴儿期、幼儿园、

入学佩戴小红花时的若干张照片)

3.导语：你们猜到他是谁了吗?你们想不想知道照片后面的故事

呢?下面就请他们为大家介绍一下吧!

4.教师引导发言的学生简单介绍一下照片拍摄的时间、地点、大

概发生的事件。

5.提问：同学们!请大家认真地看一下照片里的同学有什么变化

吗?

6.预设学生反馈：长大了、上学了、成为一名小学生啦……

7.导语：是呀!他们长大了，胸前佩戴着漂亮的小红花，是一名光

荣的小学生了。这么幸福的时刻当然要用相机记录下来，你看他

笑的多开心呀!和他们一起长大的还有谁呢?快把你的小手举起

来!老师看到每位同学的脸上都洋溢着兴奋的笑容，你们想不想

回顾一下自己佩戴小红花，成为小学生的时刻呢?

8.播放视频。(内容为：学生入学第一天进校、参加开学典礼、站

队等视频短片)

9.提问：哪位同学愿意跟大家分享一下你当时的心情呢?再说一

说为了上学家里都为你做了哪些准备呢?

10.预设学生反馈：特别高兴、兴奋、书包是新的、衣服是新的……

11.追问：为什么会做这么多准备呢?为什么这样高兴呢?

小结：同学们讲的真好!老师深深地感觉到同学们发自内心的喜

悦，这种喜悦是为自己成为一名小学生感到无比的骄傲。是因为

你们长大了，不再是幼儿园里的小朋友，即将开始学知识长本领

了。这是一件多么值得庆祝的事情呀!怪不得全家都这么高兴，

这么重视呢!

活动二：精彩的小学生活

1.导语：同学们，作为一名小学生，你们知道学校生活与幼儿园

生活都有什么不同吗?下面就让我们做一个“找不同”的小游戏，

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教学流程二次调整

找一找照片中学校与幼儿园的不同之处。

2.出示第一组对比照片。(照片内容包含：幼儿园与学校教室对

比)

3.学生反馈。教师注意点拨：学校除了班级教室以外，上课还有

其他的教室吗?

4.出示第二组对比照片。(照片内容包含：幼儿园与学校学习对

比)

5.学生反馈。教师注意点拨：我们除了语文数学学科外，你还上

过其他的课程吗?

6.出示第三组对比照片。(照片内容包含：幼儿园与学校作息时

间对比)

7.小组讨论。

8.学生反馈。教师注意点拨：观察一下自己的课程表，你有什么

新发现?

9.导语：同学们真棒!一下就找到了学校与幼儿园生活的不同之

处!其实在我们的校园中，还有许许多多有意思的事情和活动等

待着大家去参与呢，我们