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学生自我调节学习在小学语文中的运用论文
摘要：本文旨在探讨学生自我调节学习在小学语文教学中的运用，分析其内涵、重要性以及具体实践方法。通过阐述学生自我调节学习的概念，本文提出了两点具体应用策略，分别为培养学生自主学习意识和激发学生内在动机，并对每一点进行了详细阐述，以期提高小学语文教学效果。
关键词：学生自我调节学习，小学语文，自主学习，内在动机
一、概念阐述
（一）1.学生自我调节学习的内涵
学生自我调节学习是指学生在学习过程中，能够根据自己的学习需求、学习目标和学习特点，主动调整学习策略、学习态度和学习过程，以达到最佳学习效果的一种学习方式。自我调节学习涉及学习目标的设定、学习策略的选择
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