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度师德师风、政风行风督查记录表

一、督查对象基本信息

(1)督查对象为XX市XX区XX中学，该校成立于1978年，是一所拥有44年历史的全日制普通高级中学。学校占地面积约200亩，现有教学班60个，在校学生3200余人，教职工200余人。近年来，该校秉承“以人为本，质量立校”的办学理念，积极实施素质教育，教育教学质量稳步提升。根据必威体育精装版的教育部门统计，该校本科升学率连续五年位居全市同类学校前列，其中2022年本科升学率达到95.6%，创历史新高。

(2)在师德师风建设方面，该校一直高度重视教师的职业道德建设。学校制定了《教师职业道德规范》和《教师行为准则》，并定期组织教师进行师德师风培训。2023年，学校对全体教师进行了师德师风自查自纠，共发现并整改问题15项。此外，学校还建立了师德师风举报箱，鼓励学生、家长和社会各界对教师的不当行为进行监督和举报。在今年的师德师风督查中，该校教师无一人出现违规违纪行为。

(3)在政风行风建设方面，该校严格执行国家教育政策和法规，规范办学行为。学校建立健全了校务公开制度，定期公布学校财务收支、招生录取等信息，接受师生和社会监督。2022年，学校共开展校务公开活动20余次，涉及资金使用、招生录取等多个方面。同时，学校还积极履行社会责任，开展了一系列公益活动，如资助贫困学生、义务支教等，赢得了社会各界的广泛赞誉。在本次政风行风督查中，该校政风行风建设情况良好，无违规违纪现象。

二、师德师风督查情况

(1)在师德师风督查中，重点检查了教师的教学态度、关爱学生情况以及遵守职业道德规范的情况。根据督查记录，该校教师整体表现良好，其中92%的教师能够严格遵守教学纪律，按时到岗，认真备课，授课过程中注重启发式教学，激发学生学习兴趣。例如，数学教师张老师通过创新教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了复杂的数学知识，其教学成果在学生和家长中得到了高度评价。

(2)督查组对教师关爱学生的情况进行了深入调查，重点关注教师是否关心学生的身心健康，是否能够及时发现并解决学生的心理问题。结果显示，98%的教师能够主动关心学生，耐心倾听学生的心声，并在学生遇到困难时给予及时帮助。例如，语文教师李老师发现一名学生因家庭原因情绪低落，主动与学生谈心，了解情况后，不仅给予学业上的辅导，还联系家长共同关注学生的心理健康。

(3)在遵守职业道德规范方面，督查组对教师是否有收受学生家长礼品、是否存在有偿家教等行为进行了严格审查。经查，该校教师无一违反职业道德规范的行为。特别是针对有偿家教这一敏感问题，学校设立了举报热线，鼓励学生和家长监督。在此次督查中，共收到举报线索3条，经核实均为误报，教师们均表现出了良好的师德修养。

三、政风行风督查情况

(1)政风行风督查中，重点审查了学校招生录取的公平公正性。通过查阅资料和现场访谈，发现学校严格执行招生政策，无违规操作。例如，在2022年招生工作中，学校对报名学生进行了严格的资格审查，确保了招生工作的透明度和公平性，招生录取率达到了99.8%。

(2)督查组对学校财务管理进行了细致检查，确保资金使用规范。经查，学校财务制度完善，资金使用合理，无挪用、截留等现象。2023年，学校财务公开透明，共组织财务公开活动10次，涉及金额1000余万元，所有资金流向均接受师生监督。

(3)在履行社会责任方面，学校积极参与社会公益活动，如扶贫助困、支教等。2022年，学校组织教师志愿者团队前往贫困山区开展支教活动，受益学生达200余人。此外，学校还设立了奖学金，资助家庭经济困难学生，累计资助金额超过50万元。这些举措得到了社会各界的广泛认可。

四、督查结果及整改措施

(1)经过全面督查，该校在师德师风和政风行风方面表现良好，但也存在一些不足之处。例如，部分教师在使用多媒体教学设备方面存在不熟练现象，影响了教学效果。为此，学校计划开展专项培训，提升教师的信息技术应用能力。同时，针对部分学生反映的教师批改作业速度较慢的问题，学校将优化作业批改流程，确保学生在规定时间内得到及时的反馈和指导。

(2)针对政风行风建设中的细节问题，学校制定了详细的整改措施。例如，针对财务公开活动中部分家长提出的信息不够详尽的问题，学校将进一步完善财务公开制度，增加财务信息透明度，确保每一笔资金的使用都清晰可查。此外，针对社会公益活动中的参与度不高问题，学校将定期组织教师和学生参与志愿服务，提高社会责任感。

(3)学校还将加强师德师风建设，建立长效机制。具体措施包括：定期开展师德师风教育培训，提升教师的职业道德素养；设立师德师风举报渠道，鼓励师生和家长监督；对违反师德师风的行为，将依法依规进行严肃处理。同时，学校将进一步完善监督机制，确保整改措施落到实处。例如，学校计划设立师德师风监督委员会，由教师、学生和