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情境教学法对高中生数学学习的影响论文

摘要：本文通过分析情境教学法在高中数学教学中的应用，探讨了其对高中生数学学习的影响。文章从情境教学法的理论基础、实践操作以及实际效果三个方面展开论述，旨在为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：情境教学法；高中数学；学习影响

一、引言

（一）情境教学法的理论基础

1.情境教学法的概念

情境教学法是一种以学生为中心的教学方法，它强调在教学过程中，教师应根据学生的认知特点、兴趣和需要，创设生动、有趣、富有挑战性的教学情境，引导学生主动参与学习，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.情境教学法的理论来源

情境教学法源于建构主义学习理论，该理论认为学习是学生在一定的情