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小学生英语学习的认知策略研究教学研究论文
摘要：本文以小学生英语学习为研究对象，探讨认知策略在英语学习中的应用及其对学习效果的影响。通过对认知策略的深入分析，提出针对性的教学建议，以提高小学生英语学习效率。
关键词：小学生英语学习，认知策略，教学研究
一、引言
（一）认知策略在小学生英语学习中的重要性
1.提高学习效率：认知策略是一种帮助学生更好地组织和处理学习信息的方法。小学生正处于语言学习的黄金时期，运用认知策略可以使其在英语学习中事半功倍。通过认知策略，学生可以更好地理解单词、句子和篇章，提高学习效率。
2.培养自主学习能力：认知策略的运用有助于小学生形成自主学习的能力。在英语学习中
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