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电子工业版（安徽）信息技术五年级下册第7课《视频编辑也轻松》教学设计

一.教材分析

《视频编辑也轻松》这一课旨在让学生了解并掌握视频编辑的基本知识和技能。

教材以简单易懂的语言和丰富的实例，介绍了视频编辑的基本操作和方法。通过本

节课的学习，学生能够熟练运用相关软件进行视频编辑，提高自己的信息处理能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对计算机操作和软件使用有一

定的了解。但视频编辑作为一项较为高级的信息处理技能，对学生来说仍具有一定

的挑战性。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使不

同水平的学生都能在原有基础上得到提高。

三.教学目标

1.知识与技能：了解视频编辑的基本概念，掌握视频编辑的基本操作和

方法。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生运用信息技术解决问题的能力。

3.情感、态度与价值观：激发学生对视频编辑的兴趣，培养学生的创新

意识和审美能力。

四.教学重难点

1.重点：视频编辑的基本操作和方法。

2.难点：视频编辑技巧的运用和创新。

五.教学方法

1.任务驱动法：通过设置具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学

习兴趣，培养学生解决问题的能力。

2.示范教学法：教师通过示范操作，引导学生模仿和实践，提高学生的

操作技能。

3.小组合作学习法：学生分组进行合作，互相学习，共同完成任务，培

养学生的团队协作能力。

六.教学准备

1.硬件准备：确保每台计算机都安装有视频编辑软件，如Adobe

Premiere、FinalCutPro等。

2.软件准备：准备一些视频素材和模板，以便学生在实践过程中使用。

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3.教学资源：准备相关的教学课件和教学资料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示一些优秀的视频作品，引发学生对视频编辑的兴趣，进

而引入本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

教师简要介绍视频编辑的基本概念，如视频剪辑、特效添加、音频调

整等，并展示一些基本的视频编辑操作。

3.操练（15分钟）

教师演示如何使用视频编辑软件进行基本操作，如剪辑、添加特效、

调整音频等，并指导学生进行实际操作，让学生在实践中掌握视频编辑技巧。

4.巩固（10分钟）

教师设置一些练习任务，让学生分组进行合作，互相学习，巩固所学

知识。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生运用所学知识进行创新，如制作一个小短片、MV等，

提高学生的审美能力和创新能力。

6.小结（5分钟）

教师对本节课所学内容进行总结，强调视频编辑的基本操作和方法，

提醒学生注意视频编辑的技巧。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些具有实际意