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道德与法治五年级下册第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.我们在与父母共同成长的过程中,相互(?)最为重要。
A.沟通
B.理解
C.吵架
D.沟通和理解
2.家庭既满足了我们(??),教育,娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。
A.柴米油盐
B.琴棋书画
C.衣食住行
D.锅碗瓢盆
3.下列做法不能给予家人精神安慰的是(??)。
A.沉迷游戏
B.练就本领
C.掌握知识
D.自立自强
4.奶奶老了,总爱重复唠叨一件事,你会(??)。
A.装作没听见
B.耐心地听她说
C.对奶奶发脾气
5.传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。(??)都可以成为优秀家风的传播者。
A.国家
B.社会
C.每个人
D.学校
6.丰富多彩的课余生活,五(1)班的小蕾在面临着和父母不同的选择时,她会(??)。
A.这是她的权利,应该自己做主
B.意见不一,干脆不选
C.听父母安排
D.以自己的意愿为主,虚心参考父母的建议
二.填空题(共6题,共26分)
1.家庭生活难免会发生一些变化,这时更需要家庭成员之间互相(???)、(???)、支持,以尽快(???)这些变化。
2.高要求和常(???)体现着家人对我们的爱;独立和(???)标志着逐渐长大。
3.“天下之本在家”。优秀家风是中华民族生生不息的重要(???)。
4.我们(???)上的一些变化也会让家人感到困惑,觉得我们不服管教,不懂事,经常怀念我们小时候的(???)。
5.远离烟酒,(???),关键在我们自己。要增强防范意识,养成良好的(???),养成遵纪守法的习惯。
6.(???),方能帮亲。生活中,我们留心(???)、主动(???),尽力关心和帮助家人,并与他们一起撑起我们的家。
三.判断题(共6题,共12分)
1.我的爸爸妈妈什么事情都能替我做主,我最幸福了。(?)
2.家人之间产生小矛盾是正常的,置之不理的态度是错误的。(??)
3.在长辈眼里,我们不缺乏生活经验和社会阅历。(??)
4.每个人都可以成为优秀家风的传播者。(??)
5.家庭经常召开民主生活会有利于家庭和谐美满。(?)
6.我们还小,照顾爷爷奶奶的事全由爸爸妈妈负责。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.请将问题与解决办法用线连起来。
五.简答题(共5题,共32分)
1.什么是家风?它的主要表现是什么?
2.请你发现自己父母的闪光点,为他们的“美”点个赞!(至少写三条)
3.什么是家风?
4.如何开展家风宜传活动?
5.优秀的家风会给我们带来哪些影响?
六.辨析题(共1题,共8分)
1.五(3)班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动,同学们都积极参与创意家风宣传活动,小丽的想法是写一封家书,可有同学说:“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法?说说理由。
七.材料题(共1题,共8分)
1.阅读材料回答问题
材料一:涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。
材料二:百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道:“即此爱汝一念,使吾勇于就死也”,“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福。”
材料三:抓好家风家教,习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等,都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。
(1)什么是家风?家风主要表现是什么?
(2)你从材料中学习到了哪些好家风?(每个材料至少提炼1条)
(3)培养良好的家风,家庭、个人要怎样做?
(4)你有哪些宣传优秀家风的好创意?(至少写出2条)
八.综合题(共2题,共20分)
1.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:
小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?
A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。
B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?
C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!
请你细心听完各位妈妈的话,你更喜欢哪个回应呢?其他的回应你又如何看待?聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢?
2.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话:
小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?
A、妈妈
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