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苏教版小学四年级上册数学期末测试卷带答案(实用).docxVIP

苏教版小学四年级上册数学期末测试卷带答案(实用).docx

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苏教版小学四年级上册数学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下面说法中正确的是(??)。

A.平行线就是不相交的两条直线????B.两条直线相交,交点就是垂足????C.垂直是相交的一种特殊位置关系?

2.三年级4个班同学捐图书,一班和二班共捐23本,三班捐了15本,四班捐了22本,平均每班捐图书(??)本。

A.20???B.15????C.5

3.下列事件中,能用“一定”描述的是(??)。

A.今天是星期一,明天是星期日???B.月球绕着地球转???C.后天刮大风

4.51除(??)的商是6,余数是20。

A.171??????B.326??????C.260

5.如果A÷B=C,那么(A×40)÷(B×40)=(??)

A.C?????B.C×40?????C.C÷40

6.一个盒子里装有3个红球,6个黄球,1个蓝球,摸出(?)球的可能性最大,摸出(?)球的可能性最小。

A.红球????B.黄球????C.蓝球

二.判断题(共6题,共12分)

1.天气预报说明天下雨,那么明天一定会下雨。(??)

2.一个数除以31,如果有余数,余数要小于31。(??)

3.有242千克豆油,每30千克装1桶,这些豆油都装完需要多少个桶?列式为:242÷30≈8(个),这些豆油都装完需要8个桶。(??)

4.一个数除以57,余数最大的只能是56。(??)

5.因为71÷2=35……1,所以710÷20=35……1。(??)

6.26除任何数,余数最大是25。(??)

三.填空题(共6题,共16分)

1.根据下面统计图填空。

(1)乙品牌的电视机二月比一月销售量增加了(??)台;

(2)甲品牌第一季度共销售电视机(??)台;

(3)三月份甲品牌电视机销售量比乙品牌少(??)台。

2.□÷△=8……25,△最小是(??)。

3.在算式□÷40=12……△中,□最大是(??)。

4.把除数42看作40试商,初商可能(??);把除数78看作80试商,初商可能(??)。(偏大、偏小、不变)

5.计算350-884÷[(26×14)+78]运算顺序第一步是(??)等于(??),第二步是(??)等于(??),第三步是(??)等于(??),第四步是(??)等于(??)。

6.一个数除以29,如果有余数,余数最大是(??)。

四.计算题(共2题,共12分)

1.脱式计算。??

(1)(12+8)×9???(2)240-(8×2)???

(3)12×(65-25)??(4)(36-27)×8???

(5)45+7×4????(6)8×7-15???

2.列式计算。

①30乘6的积减去46与14的差,再除以4,商是多少????

②130减去15.38与84.62的和,差是多少?

五.作图题(共2题,共8分)

1.李村离公路还有一段距离,想修一条水泥路连接公路。请你设计一条最短路线,并在图上画出来。

2.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形,请你用小正方体摆一摆该几何体的实际形状,它由多少个小正方体木块搭成?

六.解答题(共6题,共28分)

1.学校开展节水活动,这个星期的前3天节约水14.7吨,后4天平均每天节约水2.1吨。这个星期平均每天节约水多少吨?

2.花店运来玫瑰花54筐,菊花75筐,每筐玫瑰花45束,每筐菊花50束,花店运来的菊花比玫瑰花多多少束?

3.预备一班41人共存123.5元,预备二班40人每人存4元,两班平均每人存多少元?

4.水果店运来480千克的苹果,一共装了2车,每车装了40箱,平均每箱装了多少千克?

5.在一个正方体的6个面上各涂上一种颜色。要使掷出红色的可能性比黄色大,黄色的可能性比蓝色大,每种颜色应各涂几个面?

6.圆圆做了84朵,每15朵扎成一束,可以扎成几束?还剩多少朵?

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.B

5.A

6.B;C

二.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

三.填空题

1.(1)7(2)253(3)4

2.26

3.519

4.偏大;偏小

5.26×14、364、364+78、442、884÷442、2、350-2、348

6.28

四.计算题

1.(1)(12+8)×9

=20×9

=180

(2)240-(8×2)

=240-16

=224

(3)12×(65-25)

=12×40

=480

(4)(36-27)×8

=9×8

=72

(5)45+7×4

=45+28

=73

(6)8×7-15

=56-15

=41

2.

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