《平安校园法制教育》课件.pptVIP

*****************课程目标11.提升安全意识帮助学生了解校园安全知识，提高自我保护意识。22.掌握法律常识学生学习相关法律法规，了解校园法律秩序和权利义务。33.预防校园暴力学会识别和应对校园暴力行为，维护校园安全环境。44.促进和谐发展培养学生良好的法治观念，营造和谐的校园氛围。课程大纲校园法治基础知识介绍法律的基本概念、原则，以及与校园相关的法律法规。师生权利义务讲解学生和教师在校期间的权利和义务，强调相互尊重和理解。校园安全重点介绍校园安全相关的法律法规，例如校园安全隐患识别、突发事件应急处理等。家校社会联动强调家庭、学校、社会三方共同参与法制教育的重要性，以及如何形成合力。什么是校园暴力？校园暴力是指发生在校园内外，以学生为实施主体或目标的，带有欺凌性质的，违反社会公德和法律法规的行为。校园暴力不仅包括肢体伤害，还包括语言侮辱、网络欺凌、敲诈勒索等形式。校园暴力的表现形式言语暴力辱骂、嘲讽、恐吓、威胁、散布谣言等肢体暴力殴打、踢踹、推搡、捆绑、伤害等网络暴力造谣、诽谤、人肉有哪些信誉好的足球投注网站、网络攻击等财产暴力抢劫、偷窃、破坏财物、勒索等校园暴力的危害身心伤害身体伤害、心理创伤学习成绩下降注意力不集中、学习兴趣下降人际关系恶化同学疏远、朋友减少社会适应能力降低缺乏安全感、难以融入社会预防校园暴力的重要性维护校园安全校园暴力严重影响校园秩序和学生安全，需要加强预防和控制，维护校园和谐氛围。保障学生权益校园暴力侵犯学生合法权益，对其身心健康造成伤害，应重视预防，保障学生合法权益。促进学生成长预防校园暴力有助于培养学生良好品行，增强学生法治意识和自我保护能力，促进学生健康成长。构建和谐社会校园暴力是社会问题的一部分，预防校园暴力有助于维护社会和谐稳定，构建和谐社会。校园法治基础知识法律规则法律是社会生活的基本规则，保护人们的合法权益。法律意识学生应学习法律知识，树立法律意识，自觉遵守法律法规。法律责任每个人都要为自己的行为承担法律责任，包括学生。校园法治校园法治是维护校园安全、和谐的重要保障。师生权利义务学生权利受教育权，享有平等受教育机会，安全权，人身安全不受侵犯，隐私权，个人信息不被泄露，合法权益受保护，合法权利受尊重。学生义务遵守校规校纪，尊重老师，与同学友好相处，勤奋学习，积极参加学校活动，维护校园安全，保护校园环境。教师权利教育教学权，履行教育教学职责，指导学生学习，管理学生行为，享有教师荣誉，享受教师职业尊严，职业发展权，不断提升专业水平。教师义务忠诚于人民教育事业，依法执教，爱护学生，尊重学生人格，尊重学生权利，促进学生全面发展，不断提高业务水平。违法行为的认定行为性质判断行为是否违法，首先要看行为的性质。例如，校园暴力属于违法行为，因为其涉及暴力和侵害他人权益。情节严重性违法行为的严重程度也会影响认定。轻微的违法行为可能只受到警告，而严重违法行为则可能面临更严厉的处罚，例如，刑事拘留。主观故意判断违法行为还要考虑行为人的主观故意，即是否明知自己的行为会造成违法后果，仍有意为之。法律规定最终认定违法行为，要依据相关法律法规的规定。校园法律秩序保护11.法律法规校园内应严格遵守国家法律法规，维护校园法律秩序。22.规则制度建立健全校园规章制度，规范师生行为，维护校园秩序。33.监督机制设立监督机制，及时发现和处理违反校园秩序的行为。44.纠纷调解对于校园内的纠纷，应通过合理的方式进行调解，避免升级。校园安全隐患识别校园安全隐患识别是保障校园安全的重要环节。通过定期安全检查，及时发现和消除潜在的安全风险。校园安全隐患包括：设施设备老化、安全制度缺失、安全意识淡薄等。应加强安全巡查，发现问题及时整改，并制定相应的安全预案。校园突发事件应急处理评估情况快速识别事件类型和严重程度，了解事件发生时间、地点、人员伤亡和财产损失等信息。采取措施根据事件类型制定应急预案，并立即采取必要的措施控制事态发展，保护师生安全。疏散引导必要时组织师生有序疏散，确保安全通道畅通，引导师生到安全区域。及时报警联系公安机关、医疗机构或其他相关部门，报告事件情况，寻求专业帮助。善后处理事件结束后，做好善后工作，包括安抚受害者、处理善后事宜、总结经验教训等。校园纠纷调解方式协商调解学生之间发生矛盾，可以通过平等协商的方式进行调解。心理辅导校园心理辅导老师可以对学生进行心理疏导，帮助他们化解矛盾。司法调解对于情节严重的校园纠纷，可以通过司法程序进行调解。法治教育案例分享课堂案