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统编版(2024)小学道德与法治一年级上册《上课了好好学》教学设计及反思--第1页
《》
统编版（2024）小学道德与法治一年级上册上课了好好学
教学设计及反思
一、教材地位
《上课了好好学》是统编版小学道德与法治一年级上册第二单
元《过好校园生活》中的一篇课文。对于一年级的小学生来说，适应
学校生活、养成良好的学习习惯是非常重要的阶段。这篇课文在引导
学生认识课堂、了解上课的基本规范方面起着关键作用。
二、教材内容
1.认识课堂
-通过图片展示教室的环境、教学用具等，让学生熟悉课堂这个
学习场所。
-引导学生明白课堂是学习知识的地方。
2.上课的准备
-强调上课前要做好准备工作，如准备好学习用品、提前上厕所
等。
-培养学生的自我管理能力。
3.上课的规范
-讲解在课堂上要遵守的规则，如认真听讲、积极发言、不做小
动作等。
-帮助学生养成良好的学习习惯。
4.参与课堂活动
-鼓励学生积极参与课堂讨论、小组活动等，提高学习的积极性
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和主动性。
三、教学目标
1.情感态度价值观目标
-培养学生对学习的兴趣和热爱。
-让学生认识到遵守课堂规则的重要性。
2.能力目标
-学会做好上课前的准备工作。
-能够在课堂上遵守规范，积极参与学习活动。
3.知识目标
-了解课堂的环境和作用。
-掌握上课的基本规范和要求。
四、教材特点
1.直观性强
-运用大量的图片，使教材内容更加直观，便于一年级学生理解。
2.贴近生活
-内容紧密结合学生的日常学习生活，具有很强的实用性。
3.注重习惯养成
-重点关注学生良好学习习惯的培养。
五、教学建议
1.利用多媒体资源，如视频、动画等，增强教学的趣味性和吸
引力。
2.组织课堂模拟活动，让学生亲身体验上课的过程，加深对教
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材内容的理解。
3.通过奖励机制，鼓励学生遵守课堂规则，积极参与学习活动。
六、教学过程
教教
学学
教学内容教学方法
环
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