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统编版(2024)小学道德与法治一年级上册《对人有礼貌》教学课件(文字版--第1页

统编版（2024）小学道德与法治一年级上册《对人有礼貌》

教学课件（文字版）

幻灯片1：封面

标题：《对人有礼貌》

[配上一张小学生微笑着向老师敬礼的图片]

幻灯片2：核心素养目标

-道德品质素养目标：

-培养学生尊重他人、关爱他人的道德品质，认识到礼貌是对他

人的尊重和关爱。

-引导学生树立正确的价值观，明白礼貌待人是一种美德，能够

促进良好人际关系的建立。

[配上两个小朋友互相帮助的图片]

-心理健康素养目标：

-通过学习礼貌行为，增强学生的自信心和自尊心，让学生在与

他人交往中感到愉悦和满足。

-培养学生的情绪管理能力，学会用礼貌的方式表达自己的情绪，

避免冲突和矛盾。

[配上一个小朋友开心笑着的图片]

-社会责任素养目标：

-让学生明白自己作为社会成员的责任，养成礼貌待人的习惯，

为营造和谐社会环境贡献自己的力量。

-培养学生的团队合作精神，学会在集体中礼貌地与他人相处，

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共同完成任务。

[配上几个小朋友一起做手工，互相配合的图片]

-文化基础素养目标：

-了解不同文化中关于礼貌的表现和要求，拓宽学生的文化视野，

增强文化认同感。

-通过学习礼貌用语和行为，提高学生的语言表达能力和人际交

往能力。

[配上不同国家小朋友打招呼的图片]

幻灯片3：教学重难点

-重点：

-认识礼貌的重要性，掌握基本的礼貌用语和行为。

-培养学生养成礼貌的习惯，能够在日常生活中自觉践行礼貌行

为。

[配上小学生使用礼貌用语的图片]

-难点：

-如何引导学生将礼貌意识转化为实际行动，真正做到对人有礼

貌。

-帮助学生在不同的情境中正确使用礼貌用语和行为。

[配上小学生在不同场景中思考如何表达礼貌的图片]

幻灯片4：教材分析

本课文在小学道德与法治一年级上册第三单元《养成良好习惯》

中，旨在引导学生认识礼貌的重要性并学会礼貌待人。教材通过生动

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的图片、故事等形式，展示了不同场景下的礼貌行为，让学生在具体

情境中感受礼貌的魅力。教材内容贴合一年级学生的认知水平和生活

实际，有助于培养学生的良好品德和行为习惯。

[配上教材中礼貌行为的图片示例]

幻灯片5：学情分析

一年级的学生刚进入校园，正处于习惯养成的关键时期。他们对

周围的人和事充满好奇，具有较强的模仿能力。但由于年龄小，他们

在与人交往中可能还不太懂得如何礼貌待人。部分学生可能比较自我，

需要引导他们学会尊重他人、关爱他人。同时，这个阶段的学生喜欢

生动有趣的教学方式，如故事、游戏等，这为教学提供了切入点。

[配上一年级小朋友在校园中玩耍的图片]

幻灯