小学新教师试用期考核评分制度.docx

XXXX小学新教师试用期考核评分制度

根据《中小学新教师试用期考核管理办法》（X城教字〔20XX〕109号文件）有关要求，结合我校教育工作实际，对参加工作的新教师进行试用期考核。具体考核制度如下：

一、考核范围

参加工作的新教师。

二、考核内容与标准

主要从师德和履行岗位职责、校本培训、教学基本功和业务能力三方面进行，考核总分值为70分。具体内容及要求见附件.

三、考核办法

学校成立以校长为组长的新教师试用期考核领导小组，由教导处具体负责新教师试用期考核工作。

四、考核结果及运用

根据总分确定合格（42—70分）和不合格（42分以下）两个等次。

五、考核要求

1．提高认识，高度重视。对新教师进行试用期满考核，是《XX省中小学教师试用期培训方案》中的明确要求，是我校加强教师队伍建设、加快青年教师成长的重要举措。以本次考核为契机，从抓新教师培养、管理入手，抓好教师队伍建设，激励青年教师不断进取。

2．加强领导，严密组织。成立以校长为组长的新教师考核领导小组，具体负责考核工作。领导小组要切实履行职责，杜绝走过场，保证考核工作的顺利进行。

3．严格标准，规范程序。制定新教师考核方案和考核细则。严格按照区教育研究指导中心制定的方案和细则要求，严密组织，让本次考核工作切实起到督促、激励青年教师成长的作用。对业务水平低、工作不扎实的新教师不能姑息迁就，要实事求是地确定考核成绩，确保考核结果的客观、公正。

六、考核标准

新教师试用期考核评价标准

考核

项目

考核内容

分值

考核得分

备注

师德和履行岗位职责方面（20分）

遵守《中小学教师职业道德规范》，敬业爱生，乐于奉献，为人师表。

4

遵守教师礼仪规范，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

3

认真完成学校交给的教育教学任务，工作勤奋，兢兢业业，促使学生健康、和谐、全面发展。

4

服从组织安排，工作态度端正，没有无故迟到、早退、旷缺课现象。

3

认真履行岗位职责，积极做好上课、备课、批改作业、课外辅导和班主任等各项工作。

3

积极主动参与学校德育工作，关注学生个性发展，促进学生形成良好的道德素养、心理品质和行为习惯。

3

校本培训方面（20分）

按要求完成校本培训任务，积极参加基本功全员培训和其他培训，并经考核为合格以上等次。

5

主动接受指导教师的指导，虚心好学，积极听课，全年听课次数中学80节、小学60节以上。

5

在指导教师的指导下，每学期上2节以上新教师上岗公开课，并认真做好记录。

5

积极参加校内外各项教研活动，认真学习教育教学理论，记好学习笔记和教学札记，全年教学札记在20篇以上。

5

教学基本功和业务能力方面（30分）

掌握任教学科课程标准、教材和教学参考资料，熟悉本学科的教材内容和所任教学生情况。

12

教学基本功、教育理念、教学能力、专业素养和教学态度等情况。

12

以“新教育、新课程、新教师”为主题，结合自己工作实际，进行调查研究，围绕新课程改革、专业发展、师德建设等热点问题，阐述观点，撰写一份调研报告或工作总结。

6

考核成绩汇总

70