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第2课时倍的相识以及求一个数是另一个数的几倍
教学目标:
1.学生结合详细情境理解“倍”的含义分析求一个数是另一数的几倍的实际问题。
2.学生在学习过程中体会数学只是之间的内在联系,发展视察、比较、抽象、概括和情推理的实力。
3.学生进一步体会数学与现实生活的联系,增加学习数学的爱好和信念。
教学重点:学生初步理解倍的含义,并能在实际中运用。
教学难点:利用除法求一个数是另一个数的几倍。
教学打算:教具:黄花片(6朵)、蓝花片(5朵)、红花片(8朵)
学具:方块(20个),三角形(5个)
教学过程设计:
一、牵引导入
1.春
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