部编版三年级上册道德与法治期末测试卷附答案ab卷.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小晴说：“校园里的花，我来浇，教室的地我来扫，扫帚坏了，我修好。”你认为她是（??）。

A.多管闲事

B.想出风头

C.学校的小主人

2.我们遇到无法解答的问题时，下面做法不对的是（??）。

A.向别人请教

B.查阅资料

C.实地考察

D.抄同学的答案

3.考试成绩不理想被父母批评时，正确的做法是（??）。

A.自己一个人生闷气

B.对爸爸妈妈置之不理

C.体谅父母，努力学习，提高成绩

D.在家里大哭大闹

4.火灾发生，烟雾较大时应用（??）捂住口鼻。

A.干毛巾

B.手掌

C.湿毛巾

D.衣服

5.学习的途径很多，下面小朋友的做法不利于我们成长的是（??）。

A.阳阳喜欢看书

B.兵兵沉迷于游戏

C.红红喜欢写毛笔字

6.乘车时，我们不可以带（??）。

A.饮料

B.食物

C.衣服

D.易燃易爆物

二.填空题(共6题，共18分)

1.教室是大家（???）、交流的空间。

2.家庭中的每位成员都很重要，（???）需要每个人作出（???）。

3.失学儿童应该用《中华人民共和国（???）法》保护自己受教育的权利。

4.由于缺乏（?????）知识，因交通事故造成伤亡的数量逐年（?????）的趋势。

5.火灾是一种非常可怕的（???），火灾发生后我们应该打火警电话“（???）”。

6.敏而（???），不耻下问。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在野外玩耍时，我们可以认识许多植物和昆虫。??（??）

2.妈妈上班一天辛苦了，我帮妈妈捶背。??（??）

3.如果我们被困在电梯中，可以将电梯门扒开脱险。（??）

4.当老师的批评不够恰当，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。（???）

5.我们要有警惕性，不能随便听信陌生人的话，更不能随便跟陌生人走。（?）

6.小军从阳台上探身往下看。??（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.有了问题找哪里？请同学们将问题与解决的学校部门对应起来。

?德育处??????保安室?????医务室??????图书角

五.填表题(共1题，共12分)

1.利用课余时间，和同学们一起组成调查小组，了解你们的学校情况，并将学校的基本情况介绍一下。

六.简答题(共5题，共33分)

1.当陌生人找我们给指路，怎样做才是合适？

2.“我们对父母的爱需要表达，需要行动”。说一说你对父母的爱有哪些行动？

3.放学回家看见陌生人正在撬邻居家的门锁该怎么办?

4.学校里有很多部门，在这里工作的老师和其他工作人员，为了保证我们的学习和安全，提供了哪些服务？

5.谈一谈我们应该怎样做才能给老师减轻负担。

七.材料题(共1题，共10分)

1.阅读下面的资料，从数字的变化中，你有什么发现？

根据人口普查数据，1982年，有18个少数民族在全国省级行政区域均有分布。这一数量在1990年、2000年、2010年分别增加到22个、28个、43个。2000年，民族成分齐全的省级行政区域有11个；2010年，这一数量增加到20个。

八.综合题(共2题，共9分)

1.画出我们学校的平面示意图。

2.《论语》中，勉励自己不断学习的句子是（??????），（??????）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.D

3.C

4.C

5.B

6.D

二.填空题

1.学习

2.家庭的幸福；贡献

3.义务教育

4.交通安全；上升

5.灾难；119?

6.好学

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.调查内容：学校的建校时间、历史变迁、荣誉情况、师生人数、建筑面积、教学设施等。

调查方法：看看学校的荣誉墙；采访熟悉学校发展变化的老师；向老校友了解情况。

调查步骤：每个小组推选一位组长，小组成员分工合作；提前准备好要调查的问题；调查过程中注意礼貌和安全；将了解到的情况整理好，再向大家汇报。基本情况介绍：（根据实际调查结果回答即可）

六.简答题

1.做到给陌生人指路，但是不带路，才能保证自己的安全。

2.帮助父母做家务、给父母洗脚。

3.马上离开,悄悄报警。

4.教务处负责学生学籍的管理、排课表、教学调度、组织学生竞赛、发放各种证等。

政教处是负责学生思想、政治、品德管理的部门。安排军训、春秋游、升旗仪式、文艺汇演、公益活动，布置学校宣传栏，值周，处理学生违规事件，演练重大灾害预案等等。

总务处是负责学校物质保障和服务的部门，维修校舍，保证师生饮水取暖，管理食堂、宿舍，医疗室，分配教具等。

教研室是分学科负责本科教学和研究工作的部门。制定教学进度，组织听课、评课，了解教师教学情况，探讨教学方案，组织教研活动等