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读书活动的制度和方案

读书活动的制度和方案

（关于开展“阅读让自己更睿智，阅读让我们的生活更美妙”为主题的读书活动的制度和方案

）

依据各级文件精神，结合我校实际，为了营造浓郁的校园文化气氛，突出学校“书香校园、和谐校园”的特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续进展，我校制定并开展以“阅读让自己更睿智，阅读让我们的生活更美妙”为主题的读书活动，此次活动方案如下。

一、指导思想

围绕“阅读让自己更睿智，阅读让我们的生活更美妙”这一主题，根据“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导广阔师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，引导教师、学生、家长共同参加，优化阅读环境，让校园到处充满书香气息，构建学生素养和谐进展、教师队伍布满活力，逐步推动学习型校园建立，为学校建立增加活力。

二、活动目标

1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导教师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建立。

4、通过读书活动提升师生文化素养，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建立一支布满生气和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培育更多具有创新意识和实际力量的人才奠定坚实的根底。

三、活动对象：全校师生

四、阅读书目

校长、德育处和教务处向全校教师推举阅读书目。推举的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、班级治理等方面的书籍，学校图书室没有的书籍教师可以自己购置，学校赐予购书补贴。

（一）教师阅读书目

1.中小学教师连续教育培训教材书目

2.《爱的教育》、《班主任胜利秘诀丛书》等

3.班主任、班主任之友和人民教育等

4.天津教育报、中国教师报

5.小学教学（数学版、语文版）、小学语文教师和小学数学教师等等。

（二）学生阅读书目

《安徒生童话》、《格林童话》、《叶圣陶童话》、《西游记》、《水浒传》《木偶奇遇记》等。

五、学习形式

学生按班级组织学习，以班为单位，利用每周一、三的午自习时间开展全校师生读书活动，除此以外，就是课外阅读；教师主要是课外阅读，还有按教研组进展集体学习。

六、详细实施方法

1、加强组织，成立以校长、教务、德育负责为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文教师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的学生任读书组织委员。

2、营造气氛，加强“书香校园、平安校园、和谐校园”环境建立，突出浓郁的校园文化气氛，在校园醒目的位置张贴或书写创立“书香校园、平安校园、和谐校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强特色“班级文化”环境建立，细心布置各班图书角，为学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、书香校园建立，要效劳于师生高质量的阅读需求，要将校园建立成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此根底上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程规划，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色进展的根底课程。

4、落实活动

（一）对学生读书活动的详细要求：

（1）一条主线---熟读经典诗词。

一年级：熟读背诵比拟简洁、易理解的诗词5首；

二、三年级：熟读背诵经典诗词10首；

四、五、六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词10首；

（2）必读书目---依据新教育文库的推举书目，组织学生开展“大阅读”活动。

一、二年级：每生每学期必读学校推举书目2本；

三、四年级：每生每学期必读学校推举书目3本；

五、六年级：每生每学期必读学校推举书目4本；

（3）每位学生要预备阅读记录本。

低年级--学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；

中年级--做好读书笔记（以摘抄美丽词句为主，也可仿照美丽词句进展仿写