6.我的家庭贡献与责任 第1课时（说课稿）-四年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）.docx

6.我的家庭贡献与责任第1课时（说课稿）-四年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版四年级道德与法治上册第六课《我的家庭贡献与责任》第1课时。本节课旨在让学生了解家庭成员之间的相互关系和责任，认识到自己在家庭中的角色与责任，学会关爱家人，为家庭做出贡献。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生将巩固已知的家庭结构、家庭成员关系等基础知识，进一步认识到家庭成员之间相互关心、相互帮助的重要性。同时，本节课还将引导学生从实际行动出发，学会为家庭分担责任，从而提高学生的家庭责任感。教材中涉及的内容包括家庭成员的角色、责任以及如何为家庭做贡献等。

核心素养目标

1.培养学生关爱家人、尊重长辈的道德情感，增强家庭责任感。

2.提高学生观察、分析家庭生活中责任与贡献的能力，发展问题解决和实际操作能力。

3.引导学生积极参与家庭生活，培养良好的家庭沟通与合作意识，提升社会实践能力。

学情分析

四年级的学生正处于性格逐渐稳定，开始形成自我意识的阶段。在知识方面，学生已经具备了一定的道德与法治基础，能够理解基本的家庭结构和家庭成员之间的关系。在能力方面，学生具备了一定的观察、分析和表达能力，能够通过案例和讨论来理解家庭责任和贡献的概念。

在素质方面，四年级学生开始关注家庭和社会，但他们的责任感尚在培养之中，需要通过具体事例和实践活动来引导。在行为习惯上，学生可能已经养成了基本的礼貌和尊重长辈的习惯，但在家庭责任承担方面可能还比较被动，需要鼓励和引导。

此外，学生在学习过程中可能存在以下影响：

1.对家庭责任的认识较为表面，需要深入挖掘和引导；

2.学生可能缺乏实际操作经验，需要通过实践环节来加强体验；

3.部分学生可能在家庭环境中缺乏有效的沟通和合作，影响课程的学习效果；

4.学生对道德与法治课程的学习兴趣可能不高，需要通过生动有趣的教学方式激发学生的学习热情。

教学资源

-统编版四年级道德与法治上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-家庭责任与贡献相关的视频资料

-学生活动记录表

-小组讨论指导卡片

-实物道具（如家庭角色扮演道具）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生“在家中，你们都做些什么事情？”来引入本节课的主题。

-回顾旧知：回顾学生在之前的课程中学到的关于家庭的基本知识，如家庭成员、家庭结构等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍家庭成员之间的相互责任和贡献，强调每个家庭成员在家庭中的角色和作用。

-举例说明：通过讲述一个家庭成员之间相互帮助的故事，让学生理解家庭责任和贡献的具体体现。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论在家庭中自己能做哪些事情来为家庭做贡献，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生写下自己在家庭中的贡献和责任，以及如何更好地履行这些责任。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生明确自己的家庭责任，并提供必要的建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调家庭成员之间的相互责任和贡献，以及每个成员在家庭中的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，与家人一起讨论并记录下自己在家中的具体责任和贡献，以及在接下来的时间里如何更好地履行这些责任。

具体教学过程如下：

一、导入

-教师通过提问：“同学们，你们在家中都会做些什么事情呢？谁能分享一下？”让学生自由发言，分享他们在家庭中的日常活动。

-教师引导学生回顾已学过的关于家庭的知识，如家庭成员的称呼、家庭的结构等，为学习新知识做好铺垫。

二、新课呈现

-教师讲解家庭成员之间的相互责任和贡献，强调每个家庭成员在家庭中的角色和作用。

-教师通过讲述一个关于家庭成员之间相互帮助的故事，让学生理解家庭责任和贡献的具体体现。

-学生被分成小组，讨论在家庭中自己能做哪些事情来为家庭做贡献，并分享讨论结果。

三、巩固练习

-学生individually写下自己在家庭中的贡献和责任，以及如何更好地履行这些责任。

-教师在学生活动过程中巡回指导，帮助学生明确自己的家庭责任，并提供必要的建议。

四、课堂总结

-教师总结本节课的主要知识点，强调家庭成员之间的相互责任和贡献，以及每个成员在家庭中的重要性。

-教师鼓励学生在家庭中积极履行自己的责任，为家庭做出贡献。

五、作业布置

-教师布置学生回家后，与家人一起讨论并记录下自己在家中的具体责任和贡献，以及在接下来的时间里如何更好地履行这些责任。

教学资源拓展

1.拓展资源

-图书资源：《家庭与责任》、《家庭教育手册》等