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2025年自考-自考专业课-教育类考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.行动研究法重在

A.进行教改实验

B.进行纯理论建构

C.总结经验

D.解决实际问题

2.中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是

A.英国

B.美国

C.德国

D.日本

3.教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作

A.教育行政执法

B.教育行政措施

C.教育行政处罚

D.教育行政强制执行

4.德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()

A.奖惩法

B.个案法

C.过程分析法

D.经验总结法

5.社区教育管理的基本组织形式有：社区教育委员会、校外辅导站、儿童工作协调委员会和()

A.妇联

B.关心下一代协会

C.居民委员会

D.家长学校

6.早期管理过程理论最重要的代表人物是

A.西蒙

B.罗尔

C.法约泰

D.戴明

7.我国最基层的教育行政机关是

A.县教育局

B.乡镇教育委员会或教育组

C.村民委员会

D.中心校校务办公室

8.教育管理的主要矛盾是

A.处理人与人之间的矛盾关系

B.处理公平与效率之间的矛盾关系

C.处理需求与资源之间的矛盾关系

D.处理目标与过程之间的矛盾关系

9.首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是

A.中共中央《关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革与发展纲要》

C.《中共中央国务院关于进一步深化教育改革、全面推进素质教育的决定》

D.《中华人民共和国教育法》

10.按照我国宪法、劳动法、教育法和教师法的有关规定，教师享有以下权利：劳动和获得报酬的权利;教育和教学的权利;参与学校管理的权利和()

A.尊师爱生的权利

B.业务进修的权利

C.维护教育、教学秩序的权利

D.忠诚于社会主义教育事业的权利

11.教育督导过程的基本环节是（）

A.计划准备、组织实施、总结处理

B.调查研究、制定计划、组织实施

C.组织动员、调查研究、作出评价

D.深入实际、作出评价、总结指导

12.为保证培养合格人才而对教学过程和效果进行指导控制的活动，称为教学的()

A.计划管理

B.目标管理

C.组织管理

D.质量管理

13.学校管理体制的核心和基础是

A.学校内部领导体制

B.学校规章制度

C.学校人事制度

D.学校教学制度

14.教师的成长包括知识化过程、专业化过程

A.角色化过程

B.规范化过程

C.成熟过程

D.榜样化过程

15.根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的

A.导向功能

B.激励功能

C.诊断功能

D.鉴定功能

第2卷

一.单选题(共15题)

1.教育经费构成主要包括（）

A.教育事业费、教育基本建设费、各种教育主管部门自身的事业费

B.教育事业费、基本建设费、人员经费

C.人员经费、公共经费、基本建设费

D.教学业务费、教师工资、基建费

2.教育行政机关为恢复被侵害的权利、秩序或为阻止侵害的继续，而对违反教育法的相对人给予制裁，这属于教育行政处罚种类中的

A.申诫罚

B.能力罚

C.财产罚

D.救济罚

3.属于教育行政机关国家公务员的是

A.校长

B.教育局财会人员

C.教研室主任

D.教科所所长

4.中外关于校长任职期限的制度，大体有两种类型，即常任制和()

A.聘任制

B.选举制

C.任期制

D.考任制

5.校园文化建设主体包括校领导、()

A.教师和家长

B.职工和学生

C.学生和家长

D.教职工和学生

6.学生借读费属于学校经费来源中的

A.财政拨款

B.入学杂费收

C.预算外收入

D.上年度的预算

7.学校形成办学特色的制约因素是

A.校长

B.教师

C.传统和校风

D.时代和社会环境

8.教育行政强制执行的程序是（）

A.作出行政强制执行决定、执行、告诫

B.作出行政强制决定、告诫、执行

C.取证、作出强制执行的决定、执行

D.间接强制执行、直接强制执行

9.教育管理的主要矛盾是什么

A.效率与效能之间的矛盾

B.任务和分配时间之间的矛盾

C.人与人之间的矛盾

D.目标与过程之间的矛盾

10.教育质量管理的内容有

A.计划、实施、检查、总结

B.组织、协调、控制、激励

C.全员管理、全程管理、全局管理

D.准备工作、确定方案、研究重点、分析评估

11.中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称