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班主任工作技能比赛现场答辩题目及参考答案

1、班主任工作职责有哪些？

参考答案：（1）做好学生思想品德教育。（2）努力建设好班集体。（3）

抓好学生的学习质量。（3）关心学生的生活和身心健康。（4）组织和指导学

生开展课外校外活动。（5）培养学生自治自理能力。（6）做好学生的家长工

作和社会工作。（7）做好班级常规工作等。（8）做好本班学生思想品德评定

和有关奖惩工作。

2、影响师生关系的因素主要有哪些？举例说明。

参考答案：（1）教师知识的拥有量。（2）教与学的水平。（3）情感、态

度和价值观的吻合度。（4）师生性格的一致程度。（5）师生相互信任的程度。

3、为什么班主任对学生要采取宽容态度?

参考答案：班主任对学生必须采取宽容的态度，这是相对于某些班主任动

不动就对学生采取惩罚而言的。惩罚太多收不到教育效果，班主任对学生必须

采取宽容的态度是教育学生的需要，这是因为:

一、班主任对学生采取宽容的态度，可以缓和学生的紧张情绪，有利于学

生更好地接受班主任的教育。如果一个班主任对学生，特别是对那些所谓差生，

动不动就施以惩罚，往往会使学生的情感朝相反的两极发展；一是，对个性软

弱的学生来说，由于屈服于教师的惩罚，多半会变得消极自卑；再是，对个性

倔强的学生来说，对班主任的惩罚思想上容易产生强烈的不满，甚至公开对抗，

顶牛，对教师失去信任感，教师的教育他也听不进去，对他也不起作用。而教

师对学生的宽容所带来的心理效应恰好相反。由于学生在犯了错误后，得到的

是教师的谅解和宽容，他就会重新评价教师的行为并从情感上与教师接近了一

步。这样，就缓和了学生的紧张情绪而乐意接受老师对他的教育。

二、对学生的宽容体现了教师对学生的热爱，有利于教师对学生的教育。

每个学生都希望能得到教师的爱，当一个学生犯了错误，教师不是随便施以惩

罚，而是循循善诱，耐心教育，给以谅解和信任。这就充分体现了教师对学生

的热爱，教师的这种热爱有利于教师对学生的教育，也会成为推动学生改正缺

点和错误的动力。

三、班主任对学生的宽容能调节师生之间的关系。滥用惩罚而造成师生关

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系紧张，这是每个班主任所熟悉的。那些好用惩罚的班主任与学生的关系不仅

在校时显得很不融洽，即或学生毕业后走上了社会，也对班主任仍然有着极不

好的印象。然而宽容却会改变这种关系，他会使师生关系融洽，尤其是当一个

贯用惩罚的班主任，如果在以后的教育中改变这种作法而代之以宽容，那么，

过去那种紧张的师生关系将会很快得到改变，换来的将是相互尊重、相互关心。

因此，我们说，宽容能调节师生之间的关系。

既然宽容有如此之多的可取之处，我们建议所有的班主任都来宽容你们的

学生吧!当然，也应强调一句，我们说宽容是教育学生的必需但也并不全排斥必

须要的惩罚。

4、某特级教师说:“学生是在犯错误中成长起来的，因此，要允许他们犯

错误，要正确对待他们的犯错误……”。

问题：你认为这句话对吗?为什么？

参考答案：

首先应该肯定，这位特级教师的话是完全正确的，学生的确是在不断犯错

误的过程中成长起来的。

其次，这是他们的心理特点决定的。青少年儿童有一个共同的心理特点，

就是好奇心重，由于好奇心的驱使，不管该做或不该做的事情，能做或不能做

的事情，他们都要去探究一下，去尝试一下，结果是“心有余而力不足”，导

致了犯错误。

再次，由于他们年龄小，经验很不足，辨别能力又很低，对