语文园地四教学设计的范文.docxVIP

语文园地四教学设计的范文

１、通过评改，教会学生怎样修改自己的作文。

２、观赏优秀的作文与片段。

【教学重点难点】

内容详细、语言标准的修改。

【解决重难点的措施】

１、指导好病例文的修改。

２、对作文差的学生要进展个别辅导。

【教具学具】

病例文、多媒体。

【教学过程】

一、回忆习作要求

指名读。

二、回忆作文目标

说说哪些是重点目标。

三、总结本次作文的状况

同学们的作文教师已经看过了，大局部同学的作文选材适宜、类型正确、条理也比拟清晰。但是，有相当一局部同学的作文内容不够详细，重点不够突出，语言也不够标准。今日这节

课，我们就

来针对同学们的作文这中存在的问题，进展评改。

四、评改作文

１、选材适宜──切题：

“切题”要做到内容与图意全都。同时想象还要合理。看病例文，选材是否适宜。自评。

２、条理清晰：

本次习作怎样做条理才能清晰呢？回忆《和我们一样享受春天》这篇课文，是根据什么挨次写的？看病例文１，条理清晰吗？自评。

３、内容详细：

不仅写出图上看到的，还要写出想到的。回忆《和我们一样享受春天》１～３段，哪些内容能从图上看出来，哪些是想到的。比拟以下两段话，那一段更详细？

出示片段

（一）和片段（二），看看哪个片段写的详细，为什么？

再看病例文１，例文的内容详细吗？假如不详细，应当怎样修改？自评。

４、格式：

回忆《和我们一样享受春天》这篇课文，是根据格式写的？看病例文２，格式正确吗？自评。

５、语言标准：

怎样才能做到语言标准？例文的语言标准吗？自评。

五、综合评价例文

六、用修改病例文的`方法修改自己的作文

七、沟通自己修改的局部

八、教师总结

【教后记】

本次修改学生的高，针对重点的目标进展修改，对于作文作到了心中有数，知道自己作文的毛病所在，到达了预定的目标。