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新教师培训方案

篇一：新教师培训方案

为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教育

教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划,结合我实际状况，特制

定这个新教师培训计划。

一、培训目标

1．让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，

并及时适应新课标的要求。

2．让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，

提高教学水平及质量。

二、培训内容及要求

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1．在业务学习上，要求新教师做好笔记（会议记录）。

2．新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的

指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难

点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，

努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生

的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各

学段要大胆探索和实施。

3．指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。

4．要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。

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此外，新教师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教

学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的

问题必须结合自身教学实际切实重视。

三、培训措施

1．参加校本教研。

本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出最佳

效果。授课教案要上交存档。要按时积极参加校本教研和上级举行的

教研、培训等活动，认真听课，做好笔记，课下及时反思、认真实践，

将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来。

2．结对跟踪培养

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充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对进行跟踪培

养。骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考

试、反思等各个环节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架

子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师要诚恳，虚心学习骨

干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师

开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快

成长，承担起教育教学的重任。

3．在学校每人一节的教研课中，教研组要特别重视对新教师的备课、

上课、评课工作，多给些善意的指导意见，促进其提高。

4．确定“新教师教学周”，并形成制度。将每年开学的第二周确定为“新

教师教学周”，邀请学区领导及教研员莅临指导，发动校名优教师参

加听课。课后组织评课，扬优弃劣，帮助其成长。同时，以新教师的

课堂为切入点，根据其个性、风格，“因材施教”，确定结对老教师、

名优教师。

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篇二：新教师培训方案

为了促进我校新教师尽快适应新的工作环境，熟悉我校教育教学要

求，成长为合格的教师，根据我校师资队伍建设规划及学校培训管理

规则要求，结合我校新教师实际情况，学校决定对20XX年新进校的

教师进行为期一学年的培训，现制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导提高新教师师德师风水平，以抓新教师基本功为

重点，提高新教师的业务水平和能力，全面贯彻渗透新课程改革理念，

通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质和业

务文化水平等综合素质快速提高。

二、组织机构

组

长：陈金龙