调查报告应用文写作授课教案.pptxVIP

调查报告应用文写作授课教案

目录

contents

课程介绍与目标

调查报告基础知识

写作方法与技巧

案例分析与实践操作

课程总结与评估

课程介绍与目标

01

CATALOGUE

阐述调查报告的概念，明确其在社会科学研究中的重要地位，以及按照不同标准进行的分类。

分析调查报告的主要特点，如真实性、客观性、针对性等，并探讨其在解决实际问题、推动工作发展等方面的功能。

调查报告的特点与功能

调查报告的定义与分类

掌握调查报告应用文写作的基本理论知识，包括写作原则、技巧和方法等。

知识目标

能力目标

情感目标

能够独立完成一篇结构严谨、内容充实、语言流畅的调查报告，具备分析问题和解决问题的能力。

培养学生对社会现象的敏锐观察力和对调查研究的兴趣，树立正确的价值观和学术态度。

03

02

01

调查报告应用文写作基础知识

介绍调查报告的基本格式、写作原则和常用技巧，引导学生了解写作规范。

指导学生如何选择合适的调查主题，制定调查计划，明确调查目的、对象和方法等。

讲解数据收集的方法和技巧，包括问卷设计、访谈技巧等，并介绍数据整理和分析的基本方法。

重点讲解调查报告的撰写过程，包括标题拟定、摘要编写、正文撰写等，并提供范文供学生参考。同时，强调修改的重要性，指导学生进行反复修改和完善。

选题与调查设计

数据收集与整理

报告撰写与修改

调查报告基础知识

02

CATALOGUE

调查报告是对某一事件、问题或现象进行深入调查、研究后写成的书面报告，用于反映实际情况、揭示问题本质、提出解决方案。

定义

根据调查对象和内容的不同，调查报告可分为社会调查报告、市场调查报告、环境调查报告、科技调查报告等。

分类

真实性、客观性、针对性、典型性、时效性。

特点

揭示问题本质、提供决策依据、推动工作落实、促进问题解决。

作用

实事求是原则

客观公正原则

突出重点原则

语言简练原则

01

02

03

04

调查报告必须真实反映调查对象的实际情况，不能虚构或夸大事实。

调查报告应客观分析调查数据，避免主观臆断和片面性。

调查报告应突出重点问题，深入分析原因，提出针对性建议。

调查报告应使用简练、准确的语言，避免冗长和晦涩的表述。

写作方法与技巧

03

CATALOGUE

确定调查目的和对象

明确调查的主题和目标，以及调查所涉及的对象和范围。

收集相关资料

收集与调查主题相关的背景资料、统计数据、案例等，为写作提供素材。

制定调查计划

设计调查方案，包括调查方法、样本选择、数据收集和分析方法等。

保持客观中立

使用准确的语言

提供充分的数据支持

注意逻辑性和条理性

在描述和分析调查结果时，要保持客观中立的立场，避免主观偏见。

在阐述观点和结论时，要提供充分的数据支持，以增强说服力。

使用准确、简洁、清晰的语言表达调查结果和结论，避免使用模糊或含糊不清的措辞。

合理安排文章结构，确保内容条理清晰、逻辑严密。

案例分析与实践操作

04

CATALOGUE

某市场调研报告的撰写与解析

案例一

介绍该市场调研的目的、对象和范围。

报告背景

详细解析调研数据，包括数据的来源、处理和分析方法。

数据分析

根据数据分析结果，提出针对性的市场策略和建议。

报告结论

某社会调查报告的撰写与解析

案例二

明确社会调查的主题和关注点。

报告主题

调查方法

介绍调查采用的方法、样本选择和数据收集过程。

结果分析

对调查结果进行深入分析，揭示社会现象背后的原因和影响因素。

调查报告的选题与构思

确定调查目的和对象，明确调查范围。

构思调查报告的结构和内容，包括标题、摘要、正文、结论等部分。

数据收集与处理

选择合适的数据收集方法，如问卷调查、访谈、观察等。

对收集到的数据进行整理、分类和统计分析。

调查报告的撰写与修改

按照构思好的结构，撰写调查报告的各个部分。

对初稿进行修改和完善，确保报告内容准确、清晰、有条理。

分组进行选题讨论，确定各自小组的调查报告主题。

对收集到的数据进行整理和分析，撰写调查报告初稿。

在小组内进行讨论和交流，对初稿进行修改和完善。

设计调查问卷或访谈提纲，进行数据收集工作。

课程总结与评估

05

CATALOGUE

调查报告应用文写作基本概念和重要性

调查报告应用文写作的结构和格式要求

调查报告应用文写作的语言表达和技巧

调查报告应用文的实例分析和写作实践

01

02

03

04

优秀学生作品展示，包括选题、结构、语言表达等方面的亮点

针对学生作品中存在的问题进行点评，提出改进意见和建议

学生互相交流学习，分享写作心得和体会

对本次课程的教学质量、教学效果进行评估

针对评估结果和反馈意见，对今后的教学进行改进和完善

以上内容仅为示例，具体教案内容还需根据实际教学情况进行调整和完善。同时，为提高教学效果，建议教师在授课过程中注重与学生的互动，引导