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因文而教,化难为易——“双减”背景下阅读教学的效率追求;目录;01;阅读能够帮助小学生了解更广阔的世界,认识不同文化和思想。;阅读能力的培养与提升;阅读作为一种积极的学习方式,有助于减轻小学生的学业负担。;02;情境教学法;指导学生根据阅读目的和阅读材料,灵活运用精读和略读方法,提高阅读效率。;;03;多元解读的能力;;多样化的阅读材料;04;精选阅读内容,优化阅读资源;;在不影响学生其他学习任务的前提下,合理安排阅读时间,确保学生有充足的阅读时间。;05;根据“双减”政策要求,制定与阅读教学相关的评价标准,明确学生应具备的阅读能力水平。;;优化阅读教学内容;06;;;在信息时代,阅读是获取新知识、新技能的重要手段,对终身学习至关重要。;THANKS
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