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诗歌教学中激发小学生创造力的策略论文

摘要：本文旨在探讨在诗歌教学中如何激发小学生的创造力。通过分析当前诗歌教学现状，提出相应的策略，以期为小学诗歌教学提供有益的参考。本文将从诗歌教学的现状和重要性两个方面展开论述。

关键词：诗歌教学，小学生，创造力，策略

一、引言

（一）诗歌教学的现状

1.教学模式单一：在当前的小学诗歌教学中，教师往往采用传统的讲授法，注重诗歌知识的传授，而忽视了学生的主体地位和创造力的培养。这种教学模式使得学生在诗歌学习中缺乏积极性，难以激发他们的创造力。

2.评价体系不合理：传统的诗歌教学评价往往以学生的考试成绩为主，忽视了学生在诗歌创作和欣赏方面的能力。这种评价方