Unit 5 Why do you like pandas Section B（1a-1d）第三课时 听说课学历案人教新目标版英语七年级下册.docx

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班级

姓名

Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB（1a-1d）第三课时听说课

【学习目标】

1.通过看图说话，学习关于动物的性格特点的形容词，如smart，friendly，beautiful，cute，lazy，scary,small,shy；同时通过对话练习，再次复习巩固对动物的喜好的表达。

2.能够听懂他人谈论自己喜欢的动物的对话，并对对话中的主要内容进行转述，提升学生的听说技能。

3.能够通过采访活动，谈论自己喜欢和不喜欢的动物，并借助表格内容，进行书面表达练习，提升学生的听、说、写的技能。

【评价任务】

Task1（检测目标1）；Task2，Task3（检测目标2）；Task4（检测目标3）

【本课重难点】

学习重点：

1.继续学习描述动物的形容词，学会更好的表达对动物的喜好。

2.运用目标语言谈论自己和他人喜欢与不喜欢的动物。

学习难点：

写一篇关于自己和他人最喜欢以及不喜欢的动物的文章。

学习过程

学习理解

评价、反思、补充

Task1.Let’slearn.

Step1.Let’splay.

Let’smakeasnowball.Sayoutthenamesofanimalsonebyone.

Step2.Let’slearn.

Learnthedescriptionwordsofanimalsaccordingtothepictures.

【学法建议：根据图片学习描述动物的词汇；两人一组练习对话】

Step3.Let’smatch.

Finish1a.Matchthedescriptionwordswiththeanimals.Youcanusesomewordsmorethanonce.

指向目标一:会读、会写1a中关于动物的8个形容词。

①未掌握（）

②掌握一半及以下★（）

③掌握大部分★★（）

④完全掌握★★★（）

未掌握原因及改进方法：

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应用实践

评价、反思、补充

Task2.Let’sPractice.

Step1.Let’sdescribe.

Describetheanimalsinthepictures.Usetheadjectivesandadverbs.

Ilike…because…Idon’tlike…because…

【学法建议：在描述的过程中注意使用恰当的程度副词，如really，very,kindof,alittle等】

Step2.Let’slisten.

Finish1b.Listenandcirclethedescriptionwordsyouhearin1a.

Finish1c.Listenagain.Whatwordsdotheyusetodescribetheanimals?Fillinthechart.

Listenandfillintheblanks.

Step3.Let’sread.

Readtheconversationandlearnsomelanguagepoints.

指向目标二：能够听懂他人谈论自己喜欢的动物的对话，能够完整的复述表格内容。

①未掌握（）

②掌握一半及以下★（）

③掌握大部分★★（）

④完全掌握★★★（）

未掌握原因及改进方法：

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迁移创新

评价、反思、补充

Task3.Let’swrite.

Step1.Writedowntheanimalsthatyoulikeandyoudon’tlike.Writedownthereasonsforit.

Step2.Interviewtwoofyourclassmatesabouttheanimalstheylikeandtheydon’tlike.

A:Whatanimaldo/don’tyoulike?

B:Ilike/don’tlike...

A:Why?

B:Becausethey’rereally/very/k