重庆市育才中学校2024-2025学年高一上学期12月月考历史试题（含答案）.pdfVIP

高2027届高一（上）十二月联合诊断性考试历史试题

（本试卷共100分，考试时75分钟）

注意事项：

1.答卷前，请考生先在答题卡上准确工整地填写本人姓名、准考证号；

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5mm黑色签字笔答题；

3.请在答题卡中题号对应的区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答

题无效；

4.请保持答题卡卡面清洁，不要折叠、损毁；考试结束后，将答题卡交回。

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题：本题共24小题，每小题3分，共72分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1.中华文明源远流长、多元一体，生生不息。以下为我国新石器时代文化遗存分布图，图中文化遗存空

位置标注与其文化特征对应正确的是（）

A.①一龙山文化一其代表器物为黑陶

B②一河姆渡文化一出现原始稻作农业

.

C.③一仰韶文化一处于母系氏族社会

D.④一良渚文化一出土精美的玉器

2.在地方管理上，从商朝的内外服制度，到西周“封建亲戚，以藩屏周”的分封制度，再到秦汉实行郡县

制度，这一发展轨迹（）

A.意味着华夏认同观念逐渐增强

B.推动血缘政治向地缘政治转向

C.反映了主流意识形态最终确立

D.反映了中央集权制度逐渐加强

3.战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能

够在秦国完成，主要是因为（）

A.社会政局稳定B.国家组织有力

C.农业发展需要D.生产工具改进

4.下图为小明学习“百家争鸣”时制作的思维导图，图中的①～④分别对应不同的学派，两个序号之间是

学派间争论的问题。①②③④分别对应的学派是（）

A.儒、墨、道、法B.儒、道、法、墨

C.道、墨、儒、法D.墨、道、儒、法

5.提起“千古一帝”秦始皇，会想到他灭六国一统天下。有人却说他“比较黏糊，只要走进历史，不管你是

否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”如此评价秦始皇，主要是（）

A.确立了对后世王朝影响深远的政治制度

B.实行焚书坑儒政策遭到儒家的激烈批判

C.废分封实行郡县制以加强对地方的管理

D.结束了国家长期分裂的状态完成了统一

6.三国时期学者孟康解释“中朝”说：“中朝，内朝也。大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏

为中朝，丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝制度（）

A.有利于加强中央集权B.直接导致藩镇割据

C.有助于加强专制皇权D.旨在终结宰相制度

7.汉和帝十岁即位，窦太后临朝，太后兄窦宪“宠贵日甚”，实际掌握政权。和帝年龄稍长，对窦氏弄权不

满，依靠宦官郑众诛除窦氏及其党羽，郑众从此参与政事，史载“中官用权，自众始焉”。出现这一局面是

由于（）

A.君主专制制度发展B.中央集权得到加强

C.外戚宦官交替专权D.地方豪强势力兴起

8.孝文帝迁都洛阳前，北魏墓志数量少且比较简短，有的墓志只有一句话。但迁都洛阳后，北魏墓志大量

增加，且大多形制统一、内容规范，可分为志题、讳、字、乡邑、族出、世次、行治、履历、卒日、寿年、

葬日、葬地、铭辞等几部分。该变化反映出北魏孝文帝改革（）

A.南北文化有较大的差异隔阂

B.促进了社会阶层的流动

C.加速了鲜卑族的封建化进程

D.有利于推动儒学的复兴

9.李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，其用典出自西晋末年少数民族内迁，北方流民南迁。

这一历史现象客观上（）

A.推动了江南开发和民族交往

B.标志着经济重心完成南移

C.推动了成都成为“天府之国”

D.促进了北魏社会经济繁荣

10.魏晋南北朝中期的佛像雕塑，除了常见的印度的释迦牟尼、弥勒佛之外，还出现了千佛、三佛、无量寿

佛等许多新的雕塑内容，中国龙的形象、中国汉族文化中的许多饰物和器具也出