第5课 应用数字资源 教案 三下信息科技浙教版(2023).pdfVIP

第5课应用数字资源教案三下信息科技浙教版(2023)--第1页

课题应用数字资源

1、通过制作一份图文并茂的简单作品，学会应用文本、图像创作作

品。

教学目标

2、通过设置字体、字号，调整图片等操作，掌握作品的美化及保存

方法。

重点：会应用文本、图像创作作品

教学重难点

难点：会应用文本、图像创作作品

教学准备

教学过程二次备课

提问导入：

“人工智能”是一个热门词，你们对“人工智能”了解吗？我

收集了一些文本和图像资源，但是这样方便传阅，如果能做出

“报纸”这样的图文就更好了。制作一个图文并茂的作品一般

包含哪些步骤和方法？

整合图文资源——编辑美化文档——保存、分享

揭示课题：整合数字资源

新课讲授：

多种类型的资源可以通过数字化工具进行加工处理，形成新的

资源或作品。提问：你知道有可以用哪些工具进行资源整合？

Word、PowerPoint等

示范操作并讲解，文字复制和插入图片

文字部分：选中文字--单击右键--复制--打开Word文档--单击

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右键--粘贴

小窍门：全选文字快捷键：Ctrl+A

图片部分：方法一：选中图片--单击右键--复制--打开Word文

档--单击右键--粘贴

方法二：打开Word文档--插入--图片--本地图片

方法三：将图片直接拖放至文档中

试一试：

将“素材”文件夹中的“身边的人工智能.txt”中的文字及“亚

马逊仓储机器人.jpg”、“人脸识别.jpg”、“无人驾驶.jpg”整

合到一个Word文档中。

找不同（PPT出示对比图）

改变图片大小：方法一：选中图片--拖动控制点

方法二：选中图片--格式选项卡--输入高度/宽度的值

改变图片布局：选中图片--文字环绕方式

思考：这些文字环绕方式有什么区别？

小技巧：格式刷可以快速将指定段落或文本的格式延用到其他

段落或文本上，让我们免受重复设置之苦

保存文档：文件选项卡--保存/另存为

提问：还记得保存和另存为有什么区别？

课堂练习：美化“身边的人工智能”，保存并上交。

课堂小结：

文本、图像资源能整合，那视频和音频能整合吗？一起期待接

下去的学习吧。

教学反思：

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