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小学语文素养教育的理论与实践探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学语文素养教育的理论与实践，分析当前小学语文素养教育的现状及存在的问题，并提出相应的解决策略。通过对小学语文素养教育的内涵、目标、方法等方面的研究，为提高我国小学语文素养教育质量提供理论指导和实践参考。

关键词：小学语文素养；教育理论；实践探讨；现状分析

一、引言

（一）小学语文素养教育的内涵与目标

1.小学语文素养教育的内涵

小学语文素养教育是指通过对小学生进行语文知识、语文能力、语文情感、语文价值观等方面的培养，使其在听、说、读、写等方面形成一定的素养。语文素养教育不仅包括语文知识的传授，还包括语文能力的培养、情感态度的塑造和价值观