课时作业10　一名物理学家的教育历程.docx

课时作业10*一名物理学家的教育历程

一语言文字运用

(一)阅读下面的文字,完成1-3题。

在原始社会,物质生活极度贫乏,人们往往食不果腹、衣不蔽体,常常要和野兽争夺食物和生存空间。与野兽的抗争可以通过武器和集体的力量慢慢解决,但是面对一望无际、神秘莫测的大海,人们束手就擒,不知道应该用什么样的方法来解决。“海”字“从水从晦”。晦,便是晦暗。又有人记载“海之言昏晦无所睹也”。“无所睹”表明不可知,这样就可以想象当时人类对海洋的敬畏程度了。人类始终怀着一种矛盾的心情看待海洋,海洋的浩瀚无垠使人类感到自身的渺小,①。?

科学家们从河姆渡古人类遗址厚达2米的海生贝壳层中发现了一把小型木桨,证实了船的历史至少有7000年之久,在夏代也曾出现过“东狩于海,获大鱼”的文字记载。渐渐地,人们的视线扩展到了海的那一边,发现新的大陆,感受不同的文化。再然后,②。相传在公元前4世纪,亚历山大大帝就曾经亲自用玻璃罐潜入海中。现代科学意义上的潜水技术应当从17世纪末世界上第一个潜水钟开始算起,真正的深潜是从深潜器发明开始的。近年来,我国快速发展深潜设备,从“蛟龙号”“深海勇士号”到如今的“奋斗者号”,它们就像不断走向深海的战士,为我们探寻着大洋深处的奥秘。?

1.文段中加点的词语使用不恰当的一项是 ()

A.贫乏B.束手就擒C.浩瀚无垠 D.探寻

2.下列各句中的引号,与文中“奋斗者号”引号的作用相同的一项是 ()

A.但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节,说道:拿来!

B.“好香的菜,——听到风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面说。

C.“时代楷模”张桂梅无私奉献,改变了贫困地区女孩失学辍学的现状。

D.外国地摊上的书,到国内摇身一变成为“传世经典”,真是贻笑大方。

3.根据语境,在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。

①?

②?

(二)阅读下面的文字,完成4-5题。

在汉代铜镜的背面,不仅有青龙、白虎、朱雀、玄武的“四神”形象,有的还篆刻着文字:“尚方做竟真大好,上有仙人不知老,渴饮玉泉饥食枣,浮游天下遨四海,寿如金石为国保。”里面所描绘的“仙人”就是汉赋中的神仙形象。浙江上虞出土了一面东汉龙虎镜,铭文中也提到了仙人王子乔。

唐朝与前代相比,是一个诗意盎然的时代,所有事物都可以作为创作题材。唐朝铜镜的背面,刻的是“光如一片水,影照两边人”这样充满诗意的句子,精心雕刻的图案也是以饮酒、弹琴等为主题的。有朋友、有音乐、有美景,简直就是世外桃源!

到了宋代,手工业不断发展,市民阶层兴起。宋镜不像唐镜,刻那么多雅致的诗。普通百姓家用的镜子,扑面而来的是浓厚的市井气息,宋朝铜镜上的铭文大多像是打出的各类小广告,通过宣传扩大铸镜作坊的知名度,好让镜子的销量更好一点。

今天,我们现在再看汉朝、唐朝和宋朝的镜子,确实能从中感受到时间和文学形式的流逝。

4.文中画横线的语句有语病,请修改。

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5.请分别概括汉、唐、宋三朝铜镜铭文内容上的特点,每条不超过8个字。

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二课内精读

阅读下面的文字,完成1-3题。

待神志镇定之后,这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。它说:“突然之间,不知怎的我就被拉出了咱们的宇宙(池水),投进了一个冥冥世界,