2024版七年级道德与法治上册第一课提高防护能力教学课件.pptx

今年，我们经历了······安全无小事，面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,为守护生命安全，我们应该如何做？台风“贝碧嘉”新余特大火灾康定特大泥石流父亲带孩子骑行遭碾压

南充市初中道德与法治集体备课组统编版道德与法治七年级上册第三单元第九课第二框提高防护能力

培养学生对生命的尊重和保护意识，以及在自然灾害、事故灾难面前的互助精神。具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害，形成冷静应对危机、科学自救的健全人格。提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。政治认同 健全人格 责任意识 道德修养 帮助学生立理解公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全。

要求：阅读教材P60-63，在课本上标记问题要点。（3分钟）为什么要提高防护能力？1如何提高防护能力？2自主学习

总议题：提高防护能力，守护生命安全子议题一：远离危险，探析为何提高防护能力？子议题二：自我救助，分析如何提高防护能力？

子议题一远离危险，探析为何提高防护能力？

议学情境【痛心数据】2023年，我国自然灾害以洪涝、台风、地震和地质灾害为主，共造成9544.4万人次不同程度受灾，因灾死亡失踪691人；各类生产安全事故共死亡21242人，全国共发生道路交通事故175万起，死亡人数达到50万人。

议学活动：抢答，安全常识知多少？①户外遇上雷雨天气怎么办？正确做法：应立即寻找装有避雷针的建筑物或钢筋混凝土建筑物躲避。如果实在无处可躲，要寻找低洼地躲避。如在沟壑，蹲下身体，双脚并拢，防止因跨步电压造成伤害。错误做法：不少人会选择在大树下躲避。但是由于大树较高，雷电更容易选择高度较高的物体进行放电。当雷电击中大树时，电流会通过树干传导到地面，如果人在树下避雨，电流可能会通过人体流入地下，导致电击危险。?

②被鱼刺卡住了喉咙怎么办？正确做法：张大嘴法“啊”的声音让别人借助光线找到鱼刺卡住部位，用镊子取出；若未发现鱼刺卡住的具体位置，应立即到医院寻求专业帮助。错误做法：不少人喜欢用吞咽米饭、蔬菜的方式强行将鱼刺咽下去，这样有时会因为挤压使鱼刺更深入咽喉。食醋也不能溶解鱼刺。议学活动：抢答，安全常识知多少？

③流鼻血了怎么办？正确做法：用手指捏住鼻翼4-8分钟，或用冷水毛巾外敷前额部及鼻根部，也可以用浸了冰水的棉球填塞鼻腔压迫止血，还可将手举高过头部达到止血效果。捏住鼻翼时要张口呼吸。如果仍不能止血，应去医院就诊。错误做法：流鼻血时仰头并不能止血，反而会导致鼻血被吸入口腔和呼吸道，引起呕吐或呼吸道堵塞。议学活动：抢答，安全常识知多少？

议学任务：议学任务：你是如何得知这些守卫生命安全的知识的？我们为什么需要了解这些安全常识？

议学小结1.为什么要提高防护能力？P70面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。

子议题二自我救助，分析如何提高防护能力？

议学情境某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。议学任务:小侯的做法带给我们什么启示?

科普：崩塌、泥石流、台风、地震发生的前兆

议学小结2.如何提高防护能力？P71-72①提高危险预判能力。(事前)原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。

道法糕议学情境：南充市中小学开展安全演练活动议学任务：中小学开展安全演练活动有何意义？

科普：避险知识我了解

议学小结2.如何提高防护能力？P71-72②提高避险和逃生能力。（事发）做法：平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。

道法糕议学情境：运用海姆立克法救人议学任务：1、视频中的情境带给我们什么警示？2、你还知道哪些急救小知识？③学习防护和急救的知识与技能（日常）原因：如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。

道法糕议学活动：学习并演示海姆立克急救法

议学小结2.★如何提高防护能力？P71-P72①提高危险预判能力。（事前）②提高避险和逃生能力。（事发）③学习防护和急救的知识与技能。（日