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8.6 天气、气候变化的主要因素说课稿-2023-2024学年华东师大版八年级下册科学.docx

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8.6天气、气候变化的主要因素说课稿-2023-2024学年华东师大版八年级下册科学

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年华东师大版八年级下册科学第8章第6节:“天气、气候变化的主要因素”。本节课程主要包括以下内容:

1.天气的定义及其与气候的区别;

2.天气变化的主要因素,如温度、湿度、气压、风等;

3.气候变化的主要因素,如纬度、海陆分布、地形等;

4.天气与人类活动的关系;

5.探究气候变化对生物的影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括:

1.科学探究与创新能力:通过探究天气变化的主要因素,培养学生观察、实验、分析数据的能力,以及提出问题和解决问题的能力。

2.科学思维能力:引导学生运用比较、归纳的方法,理解天气与气候的区别,分析气候变化的因素,发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度与责任意识:培养学生关注气候变化对生物和人类活动的影响,提高环保意识,形成可持续发展的观念。

4.科学与社会:通过了解天气、气候变化与人类生活的关系,提高学生的社会责任感和参与社会事务的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括:

-天气与气候的概念及其区别:重点讲解天气和气候的定义,通过实例(如某地一天的天气变化与多年平均气候状况的对比)帮助学生理解两者之间的差异。

-天气变化的主要因素:强调温度、湿度、气压、风等对天气变化的影响,通过图表或实例(如不同地区的气温、湿度变化对天气的影响)进行详细讲解。

-气候变化的主要因素:详细阐述纬度、海陆分布、地形等因素对气候形成的影响,例如通过分析不同纬度地区的气候特征,让学生理解纬度对气候的决定性作用。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括:

-天气变化因素的相互作用:学生可能难以理解不同天气因素之间的相互作用,例如温度和湿度的相互影响。可以通过实验(如模拟水蒸气凝结成云的过程)来帮助学生形象理解。

-气候变化的长期性:学生可能难以把握气候变化的长期性和复杂性,可以通过长期气候数据的变化趋势(如全球气温上升的曲线图)来帮助学生理解气候变化的长远影响。

-气候变化对生物的影响:学生可能难以具体理解气候变化如何影响生物,可以通过具体案例(如极地冰川融化导致北极熊栖息地减少)来说明气候变化对生物多样性的影响。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都配备华东师大版八年级下册科学教材,以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料:准备与天气、气候变化相关的多媒体资源,包括气象变化的图表、天气现象的视频剪辑、以及气候变化对生物影响的照片。

3.实验器材:准备温度计、湿度计、气压计等实验器材,用于模拟天气变化,确保器材的完整性和使用安全。

4.教室布置:将教室分为实验操作区和讨论区,以便学生分组进行实验观察和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括教材相关章节的电子版、天气变化的科普视频等,明确要求学生预习天气和气候的基本概念。

-设计预习问题:设计问题如“天气与气候有什么不同?”“哪些因素会影响天气变化?”等,引导学生思考。

-监控预习进度:通过在线平台,检查学生的预习笔记和问题回答,确保学生预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生阅读教材和视频,记录关键信息。

-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录答案。

-提交预习成果:学生将预习笔记和问题回答提交至在线平台。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:培养学生独立获取知识的能力。

-信息技术手段:利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过播放极端天气事件的视频,引出天气和气候的话题。

-讲解知识点:详细讲解天气、气候的定义,天气变化的主要因素,如温度、湿度、气压等。

-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析不同地区的气候特征,探讨气候变化的原因。

-解答疑问:对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,思考天气和气候的区别。

-参与课堂活动:学生分组讨论,分析气候特征,提出假设。

-提问与讨论:学生提出问题,参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:讲解天气和气候变化的知识点。

-实践活动法:通过小组讨论,让学生实践分析气候特征。

-合作学习法:培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置作业,如分析某个地区的气候变化趋势。

-提供拓展资源:提供相关网站和书籍,供学生深入了解气候变化。

-反馈作业情况:批改作业,提供反馈。

学生活动:

-完成作业:学生完成作业,

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