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第12讲 表示一组数据平均水平的量-中位数和众数(二类知识点+八大题型+强化训练)-【帮课堂】2024-2025学年九年级数学下册同步学与练(沪教版).pdf

第12讲 表示一组数据平均水平的量-中位数和众数(二类知识点+八大题型+强化训练)-【帮课堂】2024-2025学年九年级数学下册同步学与练(沪教版).pdf

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12-

第讲表示一组数据平均水平的量中位数和众数(八大题

型)

学习目标

12

、了解中位数与众数的概念;、学会计算中位数和众数,用合适的统计量决策;

3、掌握平均数、中位数、众数的联系与区别.

一、中位数和众数

1.中位数的概念:将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数

是奇数,则处于中间位置的数称为这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个

数据的平均数称为这组数据的中位数.

1

要点:()一组数据的中位数是唯一的;一组数据的中位数不一定出现在这组数据中.

2

()由一组数据的中位数可以知道中位数以上和以下数据各占一半.

试卷第1页,共18页

2.众数的概念:一组数据中出现次数最多的数据称为这组数据的众数.

1

要点:()一组数据的众数一定出现在这组数据中;一组数据的众数可能不止一个;如果所

有数据出现的次数都一样,那么这组数据就没有众数.

2

()众数是一组数据中出现次数最多的数据而不是数据出现的次数.

二、平均数、中位数与众数的联系与区别

联系:平均数、众数、中位数都是用来描述数据集中趋势的量,其中以平均数最为重要.

区别:平均数的大小与每一个数据都有关,任何一个数的波动都会引起平均数的波动,当一

组数据中有个别数据太高或太低,用平均数来描述整体趋势则不合适,用中位数或众数则较

合适.中位数与数据排列位置有关,个别数据的波动对中位数没影响;众数主要研究各数据

出现的频数,当一组数据中不少数据多次重复出现时,可用众数来描述.

1

【即学即练】

183732323637323834

.某校九年级有个班级,人数分别为,,,,,,,.则这组数据的

中位数为.

2

【即学即练】

2885868577

.王老师统计了某一小组个人的数学成绩,成绩如下(单位:分):,,,,

95978686

,,,,这组数据的众数是.

3

【即学即练】

3344x5595

.一组数据:,,,,,,,其平均数是,则众数是.

4

【即学即练】

42356aa=

.一组数据,,,,的众数与中位数相等,则.

5

【即学即练】

522xy141214

.一组,,,中,平均数是,唯一的众数是,则数据的中位数是.

1

题型:求一组数据的中位数

1

【典例】

6124688

.已知数据,,,,,,这组数据的中位数是.

2

【典例】

75302726283025

.某小组名同学的英语口试成绩(满分分)依次为:,,,、,则这组数

试卷第2页

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