部编版道德与法治一年级上册第4课《上学路上》教案 精选.pdfVIP

部编版道德与法治一年级上册第4课《上学路上》教案精选--第1页

课题：第4课上学路上备课者：

使用者：

教学（活动）目标：

1情感与态度：培养学生的自我保护意识和珍爱自己的生命的情感,发展自我

约束能力和良好的行为规范。

2行为与习惯：在上学路上要遵守交通规则，注意安全上学和回家。

3知识与技能：了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志，掌握一些基本的

交通规则。

4过程与方法：让学生在“做中学”和“玩中学”。

教学重点：

学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。遵守交通

规则，注意安全上学和回家。培养学生的自我保护意识和珍爱自己的生命的情感,

发展自我约束能力和良好的行为规范。

课前准备：

1、录像片段

2、纸做的交通标志牌和交通安全棋。

3、课件（交通标志图）

教学（活动）时间：

两课时

教学（活动）过程：修改内容

一、了解不同的上学路

1、清早出门要和妈妈说再见。一起演一演。

2、讨论图片上小朋友们不同的上学路。

和爸爸妈妈走路来学校、上学路上要过一座小桥、上学要

爬小山坡、上学路上要经过一个铁路道口、上学坐校车、上学

路上会经过施工重地、上学路上要过一条小河。

3、最后小朋友们平安来到了春晓小学。

4、说说自己的上学路。

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我……来学校，路上经过……。上学路不一样，平平安安

进课堂。

二、这样安全吗？

动画视频。

讨论：怎样才安全呢？

过马路不要跑；骑在车上要抓好；校车上面不打闹；走到

河边不乱跑。

三、路上的温暖

1、姥姥，你也别淋着。

2、交警叔叔指挥路。

3、姐姐带我上学校。

4、爸爸妈妈来学校接我回家。

5、路上有温暖，我也发现了……

三、交通信号要知道

1、谈话：同学们，今天老师问你们一个问题，你每天是

怎么到学校的？

2、出示三幅到校方式特写图。了解交通标志。

3、认一认

⑴课前老师布置你们注意在上学的路上有哪些交通标志，

你能说一说吗？

⑵出示课件（交通标志图）。

⑶每人发一个交通标志牌，然后老师说出一个标志，学生

可举手，看谁的反应最快，认识的标志最多。

4、演一演

⑴在上学的路上，你们看到有交警在指挥交通，所有的人

都听他的指挥，真威风，你们想当小交警吗？

⑵在讲台前，选出几名同学听老师的口令，模拟交警指挥

交通，在下面的同学跟着做动作。

⑶分组表演，每组派一个小交警，到模拟十字路

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