思想道德修养_部分.ppt

绪论珍惜大学生活开拓新的境界

主要内容：第一节适应人生新阶段第二节肩负历史新使命第三节学习和实践社会主义荣辱观

课程导入：曾经有一个很好的大学生活放在我的面前，我没有珍惜。等到虚度过后才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过如此！如果上天能够让我再上大学，我会对大学生活说三个字：“规划它！”如果一定要在这个规划上加上一个时间，我会毫不犹豫地说“现在！”

教学基本要求：针对刚刚迈进大学校门的大学生在生活学习上面临的不适和困难，结合当前实际分析大学生活、学习的特点，提高大学新生的自尊自信、自立自强意识，引导大学新生认识现代大学理念，认真理解和把握社会主义荣辱观的科学内涵，明确个人的成才目标与社会对于大学生的道德要求。使大学生真正认识到，大学学习的机会来之不易，大学优良的环境条件，有利于立德树人、励志成才。从而珍惜大学生涯，自觉培养优良学风，努力学习与实践社会主义荣辱观。

教学重点：大学的困惑、特点与理念，当代大学生的历史使命与成才目标，社会主义荣辱观的科学内涵与实践途径。教学难点：大学学习新理念、当代大学生的历史使命、社会主义荣辱观的科学内涵与实践途径。

第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点1.特点：大学是知识的海洋大学有教书育人的良师大学有浓厚的学习研究和成才氛围

2.与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化学习要求的变化生活环境的变化社会活动的变化（视频：大学生活三部曲）

二、提高独立生活能力确立独立生活意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验

三、树立新的学习理念

树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念居里夫人

如何培养大学生创造力？①从微观到宏观，从书本到学科前沿，努力拓展视野；②提高哲学思维，提升创造性思维的品质；③学会提问，有敏锐的感知和探索精神；④敢于怀疑，挑战权威；⑤努力培养自己的创造性人格与个性。

四、培养优良学风

1.勤奋：就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。马克思所引用的每一个数据都是得到最有威信的权威人士论证的，他从不满足与间接得来的材料，总是找原著寻根问底，不管这样做有多麻烦。—拉法格

2.严谨：就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子视频：居里夫人提炼镭

3.求实：就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名。

4.创新：就是要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。

第二节肩负历史新使命“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”——马克思《马克思恩格斯全集》第3卷329页

一、认识当代大学生的历史使命1.在新的起点上继往开来继往——继承老一辈革命家开创的社会主义建设事业，珍惜来之不易的生存、发展环境。开来——在新的历史时期承担起建设现代化的重任，并为可持续发展创造条件。

2.在现实的基础上迎接挑战一是面临世界科技文化发展的挑战二是面临复杂多变的国际环境的挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战

二、明确当代大学生的成才目标

德—人才素质的灵魂智—人才素质的基础体—人才素质的条件美—人才素质的重要内容

三、塑造当代大学生的崭新形象

理想远大热爱祖国追求真理善于创新德才兼备全面发展视野开阔胸怀宽广知行统一脚踏实地

第三节学习和实践社会主义荣辱观

1.学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义第一，社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现第二，社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本方针

2.把握社会主义核心价值体系的科学内涵坚持马克思主义指导思想；确立中国特色社会主义共同理想；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；树立社会主义荣辱观。

3.提高社会主义思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。

第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法

一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发