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写景抒情作文的“景”怎么写及高分作文的10种炼句方式

写景抒情作文的“景”怎么写

写景抒情类作文中的“景”怎么写？写景抒情是初中作文的重要类型，其中景物描写的技巧是作文高分的重要法宝。如何让你笔下的景物写得栩栩如生，给人以身临其境之感呢？可以试试以下三个方法。

01

仔细观察景物，抓住景物特征

景物描绘的时候，最重要的就是对景物做细致的观察，准确把握住它们的典型特征。可以观察景物中所包含的山川树木有什么具体特点：山的颜色轮廓形状是什么样的；看到的树，它的茂密程度、颜色是什么样的；甚至河流的声音，它的形状，都可以进行细致地描绘，比如：站在桂花树下，才发现它已全然不是印象中温柔灿烂的模样。干裂的树皮附着在枯桂的枝干上，层层落叶卧在湿冷的泥土中。忽而寒风起，叶旋落，桂树又添几分萧瑟。——选自《花开时，我原谅了它》

02

确定写作顺序和描写角度

在写作时，可以从时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三个方面考虑，所描写的角度可以是动态的移步换景，也可以是静态的定点观察，通过俯视、仰视，或者近景、远景去观察，比如：十月末，枫叶黄，秋色映山梁。远眺秦岭秋叶半青黄，近看绿树红花相得益彰。高山矗立，直探云端，天朗气清，素净旷远。——选自《翻过那座山》这些技巧在初中很多课内文言文中都有优秀的范本，大家可以做参考。例如，《小石潭记》采用空间顺序、移步换景将小石潭周边的景物一一呈现。

03

综合运用多种写作手法

景物描写可以使用比喻、拟人、夸张、排比等修辞，比如：落日的余晖褪去了晚霞的最后一抹酡红，夜，像青黛色的油纸渐渐铺展开来。仰望星空，阵阵春风拂过我的脸庞，思路被拉到了那个盛夏的舞台。——选自《给自己一份自信》还可以综合运用视觉、听觉、触觉、味觉等多种感官，让你的文章变得更加的丰富立体，比如：阳光明媚，白云飘飘，绿色在枝头绽放，清香在空中弥漫。春风从窗外撞进来，牵动着记忆，停在我的面前，呼吸间满是家的味道。——选自《家的味道》除此之外，写景抒情、情景交融，景物类作文中情感是必不可少的。需要将自己在观察景物时，具体的心理感受加到作文中去，这样才会给人更加丰富的感官体验。以上这些内容你学会了吗？

高分作文的10种炼句方式

1.古诗文连用整句

在一些优秀作文中，时常发现有些学生利用古诗文，适时引用，形成整句，既展示了考生丰富的文化底蕴，又展示了迷人的灵动风采。

例一历史记下了无数这样的“呆瓜”。从“居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”到“开荒南野际，守拙归园田”；从“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”到“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”。这些呆瓜们，为了一个可道而又不可道的“道”字，甘守清贫，粪土权贵，直至殉道，他们真是呆得可爱，可敬！

例二屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。

学生如果在作文中恰如其分地引用古诗词，将是增强文采的一种好方法，特别是通过整句的形式来运用，那更能锦上添花。

2.排比式整句

排比式整句主要是通过修辞的方法来连缀展示。一是内容上排比，增强了丰富的内涵，二是意义上的递进，增强了说服力，渲染了气氛，提高了气势。

例一徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！

例二世上没有两片相同的树叶，更不会有两双相同的眼睛。不同的国度给我我们不同的眼睛。或许大洋彼岸美利坚的阳光正在你眼中折射成永远活泼自信的微笑；或许北欧的冰雪正在你眼中融化为沉静与深邃；或许长江昆仑的清风正在你眼前幻化为中国式的内敛与神秘。不同的国度有着不同的土地，不同的风不同的雨不同的阳光，灌溉出不同的思维与精神，并在上面牢牢地打上了民族的标签。

例三一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识；急功近利的民族不喜欢聆听，只知浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。因此，我们要学会聆听。这