2《长征胜利万岁》《大战中的插曲》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

2《长征胜利万岁》《大战中的插曲》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版高中语文选择性必修上册第二单元的《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》两篇课文。本节课旨在通过学习这两篇文章，使学生深入了解我国红军长征的历史背景、过程及其伟大意义，同时掌握战争文学的基本特点和表现手法。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过之前的学习，学生已经对我国革命历史有了一定的了解，本节课的学习将帮助学生进一步丰富对长征这段历史的认识。此外，学生在之前的语文学习中已经接触过一些战争文学作品，本节课的学习将有助于提高学生对战争文学的理解和鉴赏能力。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》的语言特色，提高学生准确、生动、形象地进行口头和书面表达的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考长征胜利的历史意义，培养其批判性思维和创新性思维。

3.文化传承与理解：使学生理解长征精神，传承红色文化，增强民族自豪感和历史责任感。

4.审美鉴赏与创造：通过欣赏和分析战争文学的美学特征，提高学生的审美情趣和文学创造力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》的历史背景与文学价值，掌握长征胜利的重大历史意义。

②分析课文中的战争描写，理解战争文学的表现手法和艺术特色，如场景描绘、人物塑造、情感表达等。

2.教学难点

①深入挖掘长征胜利背后的历史细节，理解长征过程中的艰难困苦以及红军所展现出的坚定信念和英勇精神。

②培养学生对战争文学中象征、隐喻等修辞手法的识别和解读能力，以及如何将这些手法与文章的主旨和情感联系起来，形成深刻的理解。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：PPT演示文稿、视频播放软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：统编版高中语文选择性必修上册电子教材、相关历史背景资料、战争文学作品电子文档

5.教学手段：小组讨论、课堂提问、案例分析、写作练习

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》的电子文档，以及相关历史背景资料。

设计预习问题：设计问题如“长征胜利的历史意义是什么？”、“战争文学如何表现人物的情感？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过平台监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文和相关资料，理解长征胜利的历史背景和战争文学的特点。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果以文字形式提交至平台，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。

信息技术手段：利用校园网络平台，实现资源的有效共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放长征相关的纪录片片段，引出课题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解长征胜利的历史意义和战争文学的表现手法，结合课文实例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨长征胜利对当代的启示，以及战争文学中的情感表达。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和感受。

提问与讨论：学生勇敢提问，参与课堂讨论，深化对课文的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握本节课的重难点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深对长征精神和战争文学的理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写关于长征胜利的感想或分析战争文学中的某一表现手法。

提供拓展资源：提供相关的书籍、网站链接等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂学习内容。

拓展学习：利用提供的资源进行拓展学习，加深对长征精神和战争文学的理解。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，提高学习积极性。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升自我学习能力。

本节课的教学实施过程围绕教学重点和难点展开，旨在通过课前预习、课中讨论和课后拓展，帮助学生深入理解长征胜利的历史意义和战争文学的艺术特色，同时培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

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