2024年《小兔找太阳》教案.pdfVIP

2024年《小兔找太阳》教案

《小兔找太阳》教案1

活动目标：

1、会在圆形基础上表现太阳，乐意展示自己品.

2、能与同伴一起参加建构活动，体验帮助小动物的快乐。

活动准备：

1、物质准备：录音机、天空场景、电脑、课件、玩具小兔子、雪花片

2、经验准备：小朋友观察过太阳

活动过程：

1、教师和幼儿一起晒太阳，交流有关太阳的经验.

教师：宝宝们，我们找一个地方晒太阳，太阳晒在身上什么感觉？太阳是什么样子的？

2、讲述故事小兔子找太阳，观看幻灯片放映。

(1)教师：小朋友们好，谁来了？

谁来告诉小兔子太阳是什么样的？太阳是什么形状的？太阳是什么颜色？

(2)讲述故事，观看幻灯片放映。

小兔子找太阳一找到萝卜一找到气球一找到灯笼——没找到一请小朋友帮助

(3)教师分别问：

“小兔子找的红红的是太阳吗？

“小白兔在天上找到红红的是太阳吗？”

小白兔找到的红红的、在天上、会发光的是太阳吗？

我们准备怎么帮助小兔子呢？

3、幼儿建构圆形的太阳。

教师观察幼儿的建构方法，鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的颜色，接插牢固。

鼓励能力强的.幼儿用多种方法想象建构太阳。

帮助能力弱的幼儿接插牢固.

4、小朋友给小兔子送太阳。

(1)幼自己插好的太阳送给小兔子。

教师：”小朋友插的太阳真好，你们送给小兔子，想对小兔子说些什么？

鼓励幼儿大胆讲述、表达对小兔子的关心之情。

(2)幼儿介绍自己的建构方法。

教师：“谁告诉小兔子你是怎么插的太阳的?”

5、小兔子邀请小朋友跳舞，体验帮助小动物的快乐。

6、小朋友和小兔子一^找太阳。

《小兔找太阳》教案2

活动目标：

L理解故事内容，知道太阳是红红的、圆圆的，照在身上暖暖的。

2,会用简单的句子表述内心的想法。

3.能愉快地、大胆地参与活动。

活动准备：

课件《小兔子找太阳》，各种动物头饰，红灯笼、红萝卜、红气球照片.

活动过程：

一、猜一猜，和小兔子一起找太阳。

师：小朋友们，你们晒过太阳嘛?太阳是什么样子的？(红红的、圆圆的)

(出示只露出耳朵的小兔子府一个小动物想要去寻找小朋友刚才说的太阳精猜它是谁啊?

（请一名幼儿上前点一下屏幕）哦！原来是小兔子啊！

你们猜一猜，小免子能找到太阳吗？

让我们跟着小兔子去看看就知道了。

二、看一看，和小兔子一起认太阳。

师：（出示课件中的红灯笼）小兔子说它找到红红的、圆圆的太阳了，看它找对了吗？

（播放下一张）兔子妈妈告诉它，太阳在屋子外面呢！

（出示课件中的红萝卜）小兔子找到红红的、圆圆的太阳了，看它找对了没有？

（播放下一张）兔子妈妈告诉它，太阳在天上呢！

（出示课件中的红气球）小兔子又找到红红的、圆圆的太阳了，看它这次找对了没有？

（播放下一张）兔子娼妈告诉它,太阳是会发光的！

（出示太阳）小兔子说我找到红红的圆圆的太阳了！看它找对了吗？

（出示课件中单独的太阳）小兔子找到的太阳和小朋友们眼中的太阳一样吗？哪里一样呢?

小兔子找了几次才找到真正的太阳呢？

我们认真的在听一次故事，然后再说到底是几次吧。

三、听一听，和小兔子一起辩太阳.

师：（听完故事）小兔子几次才找到太阳？

前三次小兔子找到是什么呢？

小兔子真糊涂，怎么会把它们当成太阳呢？

你们比小兔子还能干，森林里其它小动物也想去找太阳，让我们带它们一起去找好不好？

四、讲一讲，演一演，和小兔子一起收获快乐。

师：教（师戴上小兔子头饰，幼儿戴上事先放在凳子下动物头饰，带领幼1^^£班里寻找红

红、圆圆物品）这个