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幼儿园大班科学活动ppt课件《有趣的颜色》

CATALOGUE目录课程介绍与目标颜色基础知识颜色变化实验颜色混合原理探讨颜色在艺术中运用课程总结与延伸活动建议

01课程介绍与目标

主题《有趣的颜色》背景颜色是我们生活中无处不在的元素，对于幼儿来说，颜色的认知是他们感知世界的重要方式之一。通过本次科学活动，我们希望引导幼儿探索颜色的奥秘，培养他们的观察力和创造力。活动主题及背景

让幼儿了解颜色的基本概念和分类，认识红、黄、蓝三原色及其混合产生的其他颜色。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察能力和动手实验能力，鼓励他们通过亲身实践探索颜色的变化。激发幼儿对科学的好奇心和探索欲望，培养他们对美的感知和欣赏能力。030201教学目标与要求

课程时间3.实验操作环节（15分钟）4.分享交流环节（10分钟）5.总结回顾环节（5分钟）2.知识讲解环节（10分钟）1.导入环节（5分钟）45分钟通过故事、游戏等方式引入主题，激发幼儿的兴趣。介绍颜色的基本概念和分类，展示红、黄、蓝三原色及其混合产生的其他颜色。组织幼儿进行颜色混合实验，观察并记录实验结果。鼓励幼儿分享自己的实验过程和发现，引导他们互相学习和交流。总结本次活动的知识点和成果，鼓励幼儿在日常生活中继续探索颜色的奥秘。课程安排与时间

02颜色基础知识

颜色是光作用于人眼所引起的视觉感受，是物体反射、发射或透过的光的性质。颜色定义颜色可分为有彩色和无彩色两大类。有彩色包括红、橙、黄、绿、蓝、紫等，无彩色包括黑、白、灰。颜色分类颜色定义及分类

红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，是光谱中可见光部分的七种颜色。彩虹七色象征着希望、幸福、阳光、和平等美好寓意，也是儿童喜爱的颜色。彩虹七色介绍彩虹七色的意义彩虹七色

生活中常见颜色应用红色用于交通信号灯和警示标志，提醒人们注意安全。白色在医疗卫生领域广泛应用，象征着纯洁和神圣。绿色在环保节能领域应用广泛，提醒人们保护环境、节约能源。各种颜色在商业广告中广泛应用，吸引人们的注意力，传递产品信息。交通安全医疗卫生环保节能商业广告

03颜色变化实验

实验材料准备食用色素：红、黄、蓝三原色搅拌棒：3根水透明玻璃杯或塑料杯：至少3个

1.在每个杯子中倒入约1/3的水。3.用搅拌棒轻轻搅拌，观察颜色在水中扩散的过程。2.分别向每个杯子中滴入2-3滴不同颜色的食用色素。4.可以进一步探索：向其中一个杯子中加入少量醋，向另一个杯子中加入少量小苏打，观察颜色的变化。实验步骤演示

010204实验结果观察与记录观察并记录不同颜色在水中扩散的过程和结果。观察并记录加入醋或小苏打后颜色的变化。引导孩子们思考颜色变化的原因，并鼓励他们提出自己的猜想和假设。可以将实验结果拍照或录像，以便后续回顾和讨论。03

04颜色混合原理探讨

三原色定义01红、黄、蓝三种颜色是光的三原色，它们可以混合出所有其他颜色。三原色混合原理02通过不同比例的三原色混合，可以得到不同的颜色。例如，红色和黄色混合可以得到橙色，红色和蓝色混合可以得到紫色，黄色和蓝色混合可以得到绿色。三原色重要性03三原色原理是颜色科学的基础，对于理解颜色的混合和搭配具有重要意义。三原色原理讲解

实验目的通过动手实验，让幼儿亲身体验颜色混合的奥妙，加深对三原色原理的理解。实验材料红、黄、蓝三种颜色的颜料或彩笔，调色盘或白纸，水或画笔。实验步骤首先，让幼儿在调色盘或白纸上分别涂上红、黄、蓝三种颜色；然后，鼓励他们自由混合这些颜色，观察并记录混合后的结果；最后，引导幼儿分析实验结果，总结颜色混合的规律。颜色混合实验设计

010203混合结果展示将幼儿们的实验作品展示出来，让他们互相欣赏和交流。同时，老师可以挑选一些典型的作品进行点评和讲解。混合结果分析通过实验，幼儿们可以发现不同颜色混合后的结果是不同的，而且混合后的颜色与原来的颜色也有关系。例如，红色和黄色混合得到的是橙色，而红色和蓝色混合得到的是紫色。这些实验结果可以帮助幼儿们更好地理解颜色的混合原理。混合原理应用最后，老师可以引导幼儿们思考如何在日常生活中应用颜色混合原理。例如，在绘画时可以尝试使用不同的颜色搭配来创造出更丰富的色彩效果；在穿衣服时也可以运用颜色搭配的原理来打造出更时尚的造型。混合结果展示与分析

05颜色在艺术中运用

绘画作品欣赏与创作指导欣赏经典绘画作品引导孩子们欣赏不同风格、不同色彩的经典绘画作品，如梵高的《向日葵》、毕加索的《亚威农少女》等，感受色彩在画面中的魅力。色彩运用技巧讲解向孩子们介绍色彩的三属性（色相、明度、饱和度），以及冷暖色、对比色、邻近色等概念，让他们了解如何运用色彩来表现画面。创作指导鼓励孩子们运用所学知识，自由发挥想象力，创作属于自己的绘画作品。

向孩子们介绍颜色搭配的原则，如主色调与辅色调的搭配、色彩的呼应