人美版大树的故事多媒体教学课件.pptVIP

春秋夏冬ＤＡＳＨＵＤＥＧＵＳＨＩ各种姿态的树树的结构绘画步骤大树的故事作品欣赏这些大树的生长姿态有什么不同？看一看松树双叶芦荟比较松树和双叶芦有什么不同？荟的树枝生长方向枣椰树胡杨树比较枣椰与胡杨的色彩有什么不同？椰子树枫树比较椰子树和枫树在外形上有什么不同？你还知道其它种类的大树吗?想想大树可以分哪几部分？参考下面图片编一个大树的故事，讲给大家听？生活在树洞中的猫头鹰。生活在树洞中的猫头鹰。校园中的大树是我们的好朋友。人类不断地砍伐树木，破坏了大自然，危害着我们的生存环境。对比下面两幅画，分别画的是大树的什么部分？第一课人类的朋友一、生活的必需二、生存的空间一、生活的必需1、人类的生活每时每刻都离不开自然资源。活动了解：什么是自然资源？例举：生活中我们所必需的自然资源。介绍：自然资源的分类。2、土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。3、各种生物也是人类生存和发展的重要资源。生物多样性是自然界的重要特征。活动了解：生物的多样性。二、生存的空间1、自然环境的内容（1）包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。活动观看：绚丽多姿的大自然。（2）环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。2、生态系统与人类（1）生态系统阳光空气水等土壤气候各种生物1、我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、车、船等都直接或间接地来自（）A、自然资源B、自然环境C、各种生物D、不可再生资源2、石油、煤炭、天然气和其他所有矿产资源。它们经过了上亿年才得以形成，这些资源的储量随着人类的消耗而越来越少。它们是（）A、可再生资源B、不可再生资源C、自然界的重要特征D、基因资源库3、自然资源是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。自然资源是（）A、生态系统B、人类生存的基础C、基因资源库D、会限制人类的生存发展4、自然资源是从自然环境中得到的可以采取各种方式被人们使用的任何东西，它包括（）①可再生资源②人类生存的基础③不可再生资源④人类赖以生存的空间A、①②B、①③C、③④D、②④5、数不清的动物、植物、微生物，以及它们拥有的丰富的基因，它们赖以生存的森林、草地、海洋等生态系统构成了我们所说的生物多样性。对生物多样性认识正确的是（）①生物多样性是自然界的重要特征②生物多样性具有很高的价值③生物多样性最为丰富的区域是热带雨林④生物多样性对人类生存发展意义不大A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③6、自然环境就是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和，它包括（）①地质环境②生态环境③空间环境④大气环境⑤水环境A、①③④⑤B、①②③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤7、自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。由此可见环境是（）A、自然界的重要特征B、人类生存和发展的重要基础C、唯一宝贵的自然资源D、人类赖以生存和发展的空间和物质条件8、温暖的阳光，清新的空气，蔚蓝的海水，肥沃的土壤，青山绿水虫鱼鸟兽，各种各样的资源，都是大自然给与人类的慷慨馈赠。下列对大自然认识正确的是（）①人类的朋友②赐予人类富足的生活③人类在大自然的怀抱里创造和享受着诗意的人生④孕育了人类的生命，无私的养育着人类A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③④9、联合国环境规划署(UNEP,1972)对自然资源的解释是：“指一定时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当代和未来福利的自然环境因素的总和。”下列对自然资源认识正确的是（）①自然资源就是生物多样性②自然资源是人类生存的基础③自然资源包括可再生资源和不可再生资源④自然资源永不会枯竭A、①④B、③④C、②③D、①②10、自然环境为生物生存提供的三个必要条件是（）①适宜的温度②液体水③氧气④二氧化碳A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④一九七二年六月五日，联合国在斯德哥尔摩首次召开了由113个国家参加的人类环境会议，并通过了全球性保护环境的行动计划和著名的《人类环境宣言》。人类已经开始自觉地与