幼儿园《小熊不刷牙》大班健康教案.pptxVIP

幼儿园《小熊不刷牙》大班健康教案

CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计教学资源准备与利用评价与反馈机制建立总结与延伸活动建议

课程介绍与目标01

描述小熊不刷牙的生活习惯及其后果。阐述故事中的转折点，即小熊如何意识到刷牙的重要性。强调通过故事向幼儿传达刷牙对口腔健康的重要性。《小熊不刷牙》故事背景

让幼儿了解牙齿的结构和功能，认识到保护牙齿的重要性。培养幼儿良好的口腔卫生习惯，掌握正确的刷牙方法。提高幼儿的健康意识和自我保健能力。健康教育目标

适用年龄段大班幼儿（5-6岁）。课时安排建议安排2个课时，每课时30分钟。第一课时介绍故事背景和牙齿健康知识，第二课时进行刷牙实践和健康教育活动。适用年龄段及课时安排

教学内容与方法02

介绍牙齿的组成部分，包括牙冠、牙根、牙釉质、牙本质等，让孩子了解牙齿的基本结构。牙齿的基本构造阐述牙齿在咀嚼、发音、美观等方面的重要作用，引导孩子认识保护牙齿的重要性。牙齿的功能讲解牙齿构造与功能

示范正确刷牙方法刷牙前的准备介绍选择合适的牙刷和牙膏的方法，以及刷牙前漱口的重要性。正确刷牙的步骤详细讲解并示范正确的刷牙方法，包括牙刷的握持方式、刷牙的顺序、刷牙的力度和时间等，确保孩子能够掌握正确的刷牙技巧。刷牙后的护理强调刷牙后漱口和清洗牙刷的重要性，引导孩子养成良好的口腔卫生习惯。

鼓励孩子定期接受口腔检查，及时发现并处理口腔问题。引导孩子选择健康的食物，避免过多摄入糖分和酸性食物，减少对牙齿的损害。督促孩子每天早晚刷牙，每次刷牙时间不少于两分钟，确保牙齿得到全面清洁。定期口腔检查饮食健康坚持刷牙引导孩子养成良好口腔卫生习惯

互动环节设计03

通过讲解和图片展示，向孩子们介绍牙菌斑、牙结石等口腔问题，让他们了解不刷牙对口腔健康的影响。让孩子们分享自己或身边人因为不刷牙而遇到的口腔问题，引导他们认识到刷牙的重要性。准备一些食物残渣和牙齿模型，模拟口腔环境，让孩子们观察不刷牙的后果，如牙齿变黄、口臭等。情景模拟：让孩子体验不刷牙的后果

设计一款刷牙游戏，让孩子们在游戏中学习正确的刷牙方法和步骤。利用牙刷、牙膏等道具，组织孩子们进行刷牙比赛，看谁刷得最干净、最认真。通过奖励机制，鼓励孩子们坚持刷牙，培养他们的良好习惯。游戏化学习：通过游戏巩固刷牙知识

让孩子们轮流扮演牙医和患者，进行口腔检查的角色扮演游戏。牙医使用牙镜和棉签等工具，检查患者的牙齿和口腔状况，给出相应的建议和治疗方案。通过角色扮演游戏，让孩子们了解牙医的工作和职责，同时培养他们的同理心和责任感。角色扮演：让孩子扮演牙医进行检查

教学资源准备与利用04

用于展示牙齿的结构和特点，帮助幼儿更加直观地了解牙齿。用于演示正确的刷牙方法，让幼儿了解刷牙的步骤和注意事项。介绍其他口腔清洁工具，让幼儿了解更全面的口腔保健知识。牙齿模型牙刷、牙膏牙线、漱口水牙齿模型、牙刷等实物展示

播放有关牙齿保健和刷牙的动画视频，吸引幼儿的注意力，提高教学效果。展示牙齿结构、刷牙步骤等相关图片，帮助幼儿更加深入地理解教学内容。设计有关口腔保健的互动游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握相关知识。动画视频图片展示互动游戏多媒体资源：动画、图片等辅助教学

邀请牙医或口腔保健专家为家长举办讲座，提供口腔保健的专业知识和指导。家长讲座定期向家长发送口腔保健知识和孩子牙齿健康状况的通知，提醒家长关注孩子的口腔健康。家园联系册设计有趣的亲子活动，让家长和孩子一起参与口腔保健的实践，增进亲子关系的同时培养孩子良好的口腔卫生习惯。亲子活动家园共育：鼓励家长参与孩子口腔保健工作

评价与反馈机制建立05

注意观察孩子们在听故事、看图片、互动游戏等环节的参与情况，记录他们的表现。留意孩子们对于刷牙、保护牙齿等话题的兴趣和态度，以及他们是否能够积极参与讨论。关注孩子们在模拟刷牙等实践活动中的表现，观察他们的动作是否规范、认真。观察孩子在课堂上表现及参与度

定期收集家长对孩子口腔健康状况评价设计家长评价表，包括孩子的刷牙习惯、口腔健康状况、对口腔健康知识的了解等方面。定期向家长发放评价表，指导家长如何填写，确保收集到的信息真实有效。对收集到的家长评价进行整理和分析，总结出孩子们在口腔健康方面存在的问题和不足之处。

根据观察到的孩子表现和收集到的家长评价，制定针对性的改进措施，如增加口腔健康知识讲解、加强刷牙技巧指导等。将改进措施落实到具体的课堂教学计划中，确保孩子们能够得到全面有效的指导和帮助。定期跟进改进措施的实施情况，及时调整方案，确保孩子们能够养成良好的口腔卫生习惯。针对问题制定改进措施并及时跟进

总结与延伸活动建议06

通过《小熊不刷牙》的故事，向孩子们传达刷牙对于口腔健康的重要性，让他们明白不刷牙会导致牙齿变黄、蛀牙等不良影响。强调刷牙的重要性复习正确的刷牙方