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高中生物实验设计与科学探究能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验设计中科学探究能力的培养策略。通过分析当前高中生物实验教学的现状，提出了针对性的教学策略，以期为提高学生科学探究能力提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生物；实验设计；科学探究能力；培养策略

一、引言与背景

（一）1.当前高中生物实验教学现状分析

随着科学技术的不断发展，生物实验在高中生物教学中占有越来越重要的地位。然而，在实际教学过程中，许多高中生物实验存在以下问题：

（1）实验设备不足。由于经费投入有限，部分学校实验设备不齐全，导致学生在实验过程中无法充分动手操作，影响实验效果。

（2）实验教学方法单一。部分