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广东教育版小学四年级信息技术第一册教案--第1页

第1课与键盘交朋友

教学目标

知识与技能目标:

（1）认识写字板窗口。

（2）让学生在自主体验中熟悉主键盘中的字母键、数字键、符号键的名称和分布规律，在

体验中感悟击键方法。

（3）让学生了解Shift键、CapsLock键、回车键等的使用方法。

过程与方法目标：任务驱动学科整合师生合作交流

情感态度与价值观目标：

让学生通过认识、操作键盘，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习计算机的快乐，从

而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。

教学重点、难点

认识使用主键区的几个控制键——Enter、BackSpace、Shift和Capslock键。

教学策略

教法：本课主要采用引导法、演示法。本节内容中，写字板的启动教师可引导学生运用知识

迁移的规律来完成。而键盘的认识，教师运用多媒体课件演示，让学生直观感受键盘的分区。

学法：主要采用自主探究、合作尝试、讨论交流、评价竞争的学习方式进行。

评价方案

本课主要采用自我评价、教师评价和小组（同伴）等多种评价方式相结合的方法，动态地完

成成长纪录。并于课程结束后，归于成长档案，关注学生的整体学习过程。

教学准备

演示型课件《和键盘握握手》练习型课件《找朋友》

教学过程

活动一：创设情境、激情导入

1、小朋友，圣诞节快到了，咱们一起到电脑乐园里去逛逛吧！大家看，今天电脑乐园里可

真热闹呀，我们快去瞧瞧吧！

2、播放动画——《游圣诞电脑乐园》

〖设计意图〗：在导入新课时，我结合圣诞节即将来临这一主题，设计了小动画——《游圣

诞电脑乐园》。小动画中，圣诞老人的出现、漂亮的圣诞礼物，激发了孩子们的学习热情；

圣诞老人充满爱心、振奋人心的话语引出了对孩子们本节课的学习要求，激励着孩子们为得

到礼物而努力。这样，在上课伊始，孩子们就进入了最佳的学习状态。

活动二：和写字板交朋友

1、演示课件——《找朋友》游戏，学生通过观察，初步认识写字板。

2、引导学生运用知识迁移打开写字板。

师：写字板和画图是一对好邻居！，他们都是Windows自带的程序。你能试着打开它吗

3、通过练习型课件《找朋友》，让学生在游戏中了解写字板窗口。

〖设计意图〗：这一环节要求学生熟悉并打开写字板，为下面的键盘学习做好准备。为了让

学生在最短的时间内了解写字板，我自制了一个练习型课件——《找朋友》的flash小游戏，

学生在拖一拖，试一试的游戏中，很快了解写字板的窗口。

活动三：自主体验键盘

1、学生在课件中卡通键盘小导游的带领下，进一步认识键盘。

2、课件出示练习内容。（10个数字、26个字母键），学生自主尝试，熟悉键盘、体验击键要

领。

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教师巡回指导，(一是帮助学生解决在输入过程中遇到的困难，二是通过表扬法把正确的坐

姿渗透给学生。)

3、师生交流总结击键要领。

由学生提出问题，全体学生共同参与讨论、解决问题。

师生共同总结出：“以指尖击键，击键要轻、快”。

教师提出更高要求：你能输入26个大写字母吗由此引出下一环节——即本节课的重点Shift

键和CapsLock键的使用。

活动四：学习Shift键、CapsLock键的使用方法

自主探索两键

1、通过动态课件，让学生认识、在键盘上找到这两个键。

2、放手让学生自主探索、合作交流这两个键位的作用及使用方法，让学生对这两个键有个

初