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部编版二年级下册语文第一单元《快乐读书吧》教案--第1页

快乐读书吧

教材分析：

本单元“快乐读书吧”的内容可以分为三部分。

第一部分先总体介绍儿童故事里的儿童形象各具特点,儿童的生活也与我们的生活有同有异,引起

学生阅读儿童故事的兴趣。接着列举了《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《大头儿子和小头爸

爸》《愿望的实现》这五篇(部)流传甚广的儿童故事,引导学生进行集体共读,了解故事中的人物及人物的

生活

第二部分是两幅插图。第一幅插图是《大头儿子和小头爸爸》的图书封面,绘有书中两个对比鲜明

的主人公形象,第二幅插图是这本书的目录,其右上角附提示语。指导学生看书要学会看目录,通过目录了

解故事内容,进行内容检索。

第三部分鼓励学生与大家分享自己读过的儿童故事,开展读书故事会。

教学重难点：

通过共读篇目激起学生阅读儿童故事的兴趣,在读书时关注封面、目录等信息,并乐于分享自己的阅读收

获。

教学准备：课件

教学时间：一课时

课时第一课时备课日期上课日期主备人：

教学过程：个性化修改

一、人物激趣,引导读书

1.出示图片:神笔马良、大头儿子、曹冲、哪吒、匹诺曹、卖火

柴的小女孩等卡通形象。同学们,你是从哪里认识这些人物的?他

们给你

留下了怎样的印象?

2.揭示课题:是的,这些儿童有的顽皮可爱,有的聪明无比,有的善

良懂事,有的令人同情;他们有的过着跟我们相似的生活,有的却

有意想不到的奇遇。我们常常可以从动画片里看到他们,但你们

知道吗?在一些故事书里,他们的故事更加丰富多彩,今天就让我

们一起来读读儿童故事。

二、全班共读,指导方法小

1.指导看封面。

恐提:量全

(1)出示:《神笔马良》《七色花》大头儿子和小头爸爸》故

事书封面。今天我们一起来读读这些儿童故事,请同学们仔细观

察封面,根据封面上的发现简单讲讲故事内容

事姑索鲜E

(2)指名交流

个两民下个舞本(

预设一:《神笔马良》和《七色花》的故事简单而熟悉,大多

数学生能根据封面信息讲出故事内容

又氢《神笔马良》:马良很喜欢画画,而且画什么像什么。一

天,神仙给了他一支神笔,于是他画什么就会变成什么。财主和官

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老爷知道此事,要马良为他们画金山,马良画好后又画了大船,趁

官老爷乘船去金山时再画出巨浪,打翻了大船,惩治了那些坏蛋。

从此马良专替穷人作画,

容内主图让穷苦人都过上了幸福的生活。

《七色花》:一位老婆婆给了小姑娘珍妮一朵七色花,每个花

瓣可以许一个愿望。珍妮许了许多愿望,有玩具、花瓶、到北极

探险……但是,她没有找到快乐。最后,她帮助了一个瘸腿的男

孩,男孩的腿好了,他们一起玩得很开心,她终于找到了真正的快

乐。

小结故事书的封面有时可以告诉我们多信息我们可以道故事

的主人公,知道主人公生活中重要的事物,在读故事时抓住这些就

可以很快讲出故事的主要内容了。

预设二:《大头儿子和小头爸爸》的封面只出现了故事中的

人物,且因为这本书