课题开题报告怎么写.ppt

动手动脑求真求新01自主探究法——简单的问题任务102小组合作探究法——相对复杂的问题任务203师生合作共同探究法——复杂的问题任务3以人为本乐业为天三个不要：不要把开题报告写成立项报告不要把开题报告写成工作报告不要把开题报告写成结题报告动手动脑求真求新美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告，一份是获得过诺贝尔奖的西博格写的；另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。经过专家们的认真评议，结果批准了那位无名小卒的申请，把这一课题的研究经费拨给了他。所以，在美国，许多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书（即开题报告）的起草工作。动手动脑求真求新二、课题开题论证的意义课题负责人：重新认识与思考课题方案；课题组成员：明确课题研究指导思想和具体任务与做法；通过开题论证会，得到专家引领与指导，减少课题研究的盲目性，少走弯路；提高课题研究层次与水平。三、开题报告的撰写以人为本乐业为天研究现状为什么做研究目标研究内容做什么研究方法研究过程怎么做工作分工预期成果做出什么……开题报告的撰写以人为本乐业为天以人为本乐业为天研究方案的设计1.你研究的课题是什么？——课题的界定和说明以及核心概念的界定2.为什么要选择这个课题？——课题的理论意义和实践意义以人为本乐业为天研究方案的设计3.在相关问题上，别人已经做了什么？还有什么没有做？——文献综述4.你打算做什么？——研究问题和内容5.你的主要假设、观点是什么？——观点、假设、创新之处等动手动脑求真求新研究方案的设计6.你这样做的依据是什么？——理论依据等7.你打算怎么做？——方法与途径8.你的预期目标是什么？——预期目标、阶段性成果和结题成果动手动脑求真求新研究方案的设计9.你的工作进度如何安排？——研究进度安排10.你研究的主要条件和困难是什么？——已有研究基础、人员、经费、设备、图书资料等条件分析以及课题的组织管理等动手动脑求真求新logo研究中，除了上述几点规范性的要求外，关键是做好两件事情。一是搞好行动研究，一是搞好文献研究。相互交错，相得益彰。做好文献研究与行动研究的结合。一手抓实践（行动）、一手抓文献（理论），两手抓，两手都要硬！logo动手动脑求真求新对课题名称的界说。应尽可能明确三点：中职生课外阅读状况调查研究

研究对象研究问题研究方法。中职生自主学习教学模式的实践研究研究对象研究内容行动研究法动手动脑求真求新评价指标指标内容评价等级ABCD选题的科学性符合科学原理，遵循事物发展规律，研究方法科学，应用知识综合程度较高。10987选题的可行性课题要求与自身知识，能力状况及兴趣要求大致相当，力所能及。10987选题的意义课题面向实际，注重实用性，有利于培养良好的研究意识，实践性较强。10987人员任务分工明确，具体。5432课题计划内容完整，系统，周密。5432课题计划进度科学合理，能逐步展开。5432报告陈述语言表达清楚，有条理，语言简洁，流畅，语态自然，仪表端庄。45403530回答问题能抓住关键问题，讲解清楚，有条理，逻辑性较强，小组能有效配合。5432时间运用恰当，不超时。53开题报告评价量表*特别要注意“三个不要”。*课题的开题论证是指课题研究的开始，是有组织、有系统地鉴别该课题研究的价值、分析研究方案、完善研究条件的评价活动，对保证教育教学研究工作的顺利进行，提高研究质量有着重要意义。其意义如下：*综合成绩：90以上为A，可评为优秀。89--80，可评为良好。79--60为C，可评为合格。59以下为D，可评为不合格。*课题组组长就是本课题的负责人。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作职责。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。*课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，