高中生物实验教学中的探究式学习模式构建与评价论文.docx

高中生物实验教学中的探究式学习模式构建与评价论文

摘要：本文以高中生物实验教学为研究对象，探讨了探究式学习模式的构建及其评价方法。通过分析当前高中生物实验教学中存在的问题，提出了探究式学习模式的具体构建策略，并对该模式进行了评价，旨在提高学生的实验操作能力和科学思维能力。

关键词：高中生物；实验教学；探究式学习；构建；评价

一、引言

（一）1.当前高中生物实验教学存在的问题

在传统的高中生物实验教学中，教师往往过于注重实验结果，而忽略了实验过程。这使得学生在实验过程中，仅仅是为了完成实验任务，而缺乏对实验现象的深入思考和探究。以下为具体表现：

（1）实验教学方法单一，以讲授法为主，学生参与度不