六年级语文上册 按课文内容填空及相关延伸（第三、四单元）（含答案）（部编版）.doc

部编版六年级上册期末按课文内容填空及相关拓展（3、4单元）

（以下内容常考形式：填空、选择、判断、课内阅读）

第三单元

九、《竹节人》

1、《竹节人》一文记叙了小时候“我”和伙伴们迷上了的游戏，既介绍了，又介绍了,重点回忆了的趣事,表现了“我”和。

2、《竹节人》的作者是人。本文回忆了童年时代的“我”和伙伴们、、等几件趣事。

3.读《竹节人》时，如果要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，须特别注意文中写“我们”投人地、的部分。

4.读“讲一个关于老师的故事”这个任务，我们主要关注、的部分。重点梳理故事的、经过、。

5．读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“，

.。”

十、《宇宙生命之谜》

1.《宇宙生命之谜》告诉我们,陨石上存在有机分子，说明；

地球之外，是人类一直探索的宇宙之谜。

2、“宇宙生命之谜”的“谜”是指，作者花了大量的笔墨揭示了科学家探索的过程，赞扬了科学家、的探索精神。

3.生命存在具备的条件包括:①；②;③；④。

4.八大行星离地球由近到远依次为：、、、、

.、、、。

十一、《故宫博物院》

1.《故宫博物院》份材料，分别从、、和

.为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍，突出了故宫、、的特点,赞扬了和。

2.故宫又称____和____，它的“三大殿”指的是______、_____、，“后三宫”指的是______、______、_____。《故宫博物院》说明的重点是。

3.读了《故宫博物院》后,我会选择、这两个景点,在游故宫的时候为同行人作讲解。

4、文中对龙的描述居然有十次之多的原因是：。

5、在介绍“三大殿”时，作者把作为说明重点，原因是。

6、强调太和殿建筑在中轴线上，用意是。

语文园地（三）

1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“，”诗句。春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵:

“，”

2.《春日》的作者是代的，诗中蕴含哲理的名句是:

.,。

3.读书好比—。杨绛

4.学了本单元，我明白同一篇文章，阅读目的不同，、采用的也会有所不同。我们要根据，采用不同的。

第四单元

十二、《桥》

1、《桥》是一篇，文中的老支书和他的儿子都有一种