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计算机应用基础》课程标准

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一、课程性质与任务

计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共

基础课。本课程的任务是让学生掌握必要的计算机应用基础知

识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问

题的能力；使学生初步具有应用计算机研究的能力，为其职业

生涯发展和终身研究打下基础；提升学生的信息素养，使学生

了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学

生成为信息社会的合格公民。

二、课程教学目标

1.使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学

生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等

方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决研究、工作、生

活中常见问题的能力。

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2.使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机

技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐

养成独立思考、主动探究的研究方法，培养严谨的科学态度和

团队协作意识。

3.使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道

德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技

术活动。

三、教学内容结构

本课程的教学内容由基础模块和职业模块两个部分构成。

1.基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的

基本要求。基础模块总的教学时数为96～108学时。

2.职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算

机综合应用能力训练，教学时数为32～36学时。职业模块旨

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在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据

需要选择内容。

四、教学内容与要求

一）本大纲对教学要求的层次表述

1.对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。

了解：指对知识有感性的、初步的认识。

理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用

正确的语言进行叙述和解释。

掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用

问题。

2.对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。

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会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成

指定任务。

熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设

计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完

成操作任务。

二）教学内容与要求

1.基础模块

第一单元：计算机基础知识

教学内容与要求：让学生了解计算机的发展及应用领域，

掌握计算机硬件和软件的基本概念、分类及功能，了解计算机

网络的基本概念、分类及应用，掌握计算机操作系统的基本功

能和特点，掌握计算机常用应用软件的基本操作方法。

掌握网站的基本操作方法；

了解网络购物、在线支付等常见网络服务；

了解网络安全问题及防范措施

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教学提示与活动建议

可以通过实际操作，让学生体验电子邮件的收发和管理；

可以引导学生使用网络服务，了解其特